东北财经大学行政管理专业《组织行为学》作业及答案2
A.贫乏型的管理
B.任务型的管理
C.俱乐部型的管理
D.团队型管理
C
A.教育和沟通
B.参与、促进和支持
C.协商、操纵、收买和强制
D.妥协
D
A.工作的重新设计
B.变革组织文化
C.敏感性训练
D.团队建设
B
A.直线职能型
B.事业部制
C.矩阵制
D.多维立体制
D
A.群体可以满足个人的友谊和情感需要
B.群体可以激发个人的创造性和革新精神
C.群体可以激发个人的工作积极性
D.群体可以使成员之间面对面地经常接触，并且彼此相互了解
A
A.监督者
B.被管理者
C.向他直接汇报工作的下属
D.执行者
C
A.结构惯性
B.有限的变革点
C.群体惯性
D.对已有的资源分配的威胁
A
A.人
B.企业
C.一线的操作人员
D.高层管理者
A
A.功能性部门化
B.决策性部门化
C.产品性部门化
D.顾客性部门化
C
A.不稳定性
B.可预见性
C.不确定性
D.不可预见性
B
A.开放
B.公平
C.及时
D.准确
B
A.同质-稳定
B.异质-稳定
C.同质-不稳定
D.异质-不稳定
A
A.个人直接关系
B.横向关系
C.直接群体关系
D.交叉关系
D
A.价值判断被认为是决策的首要前提
B.决策的价值前提是由单一因素决定的
C.价值前提一经确立，就不能改变
D.决策目标和价值目标是一致的
A
A.个人
B.群体
C.组织
D.无生命事物
ABC
A.坦南鲍母
B.勒温
C.利克特
D.施密特
AD
A.惩罚权
B.奖赏权
C.合法权
D.模范权
E.专长权
ABC
A.自我中心角色
B.任务中心角色
C.维护角色
D.控制角色
ABC
A.设定目标
B.绩效评价
C.奖励体系
D.惩罚措施
ABC
A.目标设定
B.成本控制
C.工作绩效
D.开放管理
AC
A.注意过程
B.保持过程
C.动力复制过程
D.强化过程
ABCD
A.公司的政策和行政管理
B.工作安全性
C.与上级的关系
D.地位
ABCD
A.技术
B.信息
C.生活
D.工作
ABD
A.作业比较简单，而且人们能熟练地完成作业，当有别人在场观察时会发生社会助长作用
B.作业比较复杂，而且人们还没有掌握完成作业的熟练技巧，则往往发生社会抑制作用
C.无论是观众效应还是共同活动效应，都可能有时表现为社会助长作用，有时表现为社会抑制作用
D.无论是观众效应还是共同活动效应，都不会表现为社会助长作用或社会抑制作用
ABC