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福建师范大学学前教育专业《学前儿童特殊教育》作业及答案1

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1、在听觉障碍儿童的成长过程中，受其障碍影响最大的发展领域是()。

A.认知

B.想象

C.思维

D.语言

本题答案：
D

2、游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的()。

A.治疗游戏

B.教育游戏

C.心理治疗

D.教育干预

本题答案：
C

3、听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的是()。

A.语言发展

B.认知发展

C.思维发展

D.社会化发展

本题答案：
A

4、语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通，使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系，这体现了语言障碍对学前儿童()。

A.生理发展的影响

B.认知发展的影响

C.情绪情感发展的影响

D.社会化的影响

本题答案：
D

5、第一个将游戏用于心理治疗的是()。

A.哈葛·赫尔玛斯

B.勒温

C.阿克瑟莱恩

D.弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德

本题答案：
A

6、“鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象()。

A.多动症

B.孤独症

C.弱智

D.恐惧症

本题答案：
B

7、学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为()。

A.期望值过低

B.过度保护

C.重保轻教

D.放纵孩子的好奇心

本题答案：
B

8、在学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，起关键作用的是()。

A.学前教育机构教师

B.社区干部

C.矫治专业人员

D.家长

本题答案：
A

9、应答性条件反射和操作性条件反射主要的差别在()。

A.强化结果不同

B.强化手段不同

C.强化行为不同

D.强化物不同

本题答案：
B

10、下列有关创造型超常儿童的说法，正确的一项是()。

A.能够不拘一格地进行发明

B.善于从不同角度考虑问题

C.具有很高的智商和学业成绩

D.思维具有明显的批判性

本题答案：
ABD

11、下列哪项符合游戏治疗的新趋势和新特点()。

A.借助玩具材料

B.创设游戏环境

C.利用生活情景

D.注重过去的表现

本题答案：
ABC

12、关于“超常智能”，正确的观点是()。

A.一旦形成，终身不变

B.虽是稳定的，但也是发展变化的

C.既可能加速发展，也可能停滞甚至后退

D.发展或者停滞取决于多种因素

本题答案：
ABD

13、关于学前儿童行为矫正的“正强化法”，正确的说法是()。

A.它与“奖励”同义

B.它不存在“过多剥夺”或“饱厌”现象

C.它也称“阳性强化法”

D.它也称“积极强化法”

本题答案：
ACD

14、研究者针对学前特殊儿童整合教育的趋势所提出的整合课程观念包括()。

A.家庭的整合

B.知识的整合

C.经验的整合

D.社会的整合

本题答案：
BCD

15、在特殊儿童一体化教育中，下列哪项属于设立中心的安置形态要注意的事项()。

A.通过个别或小组活动对特殊需要儿童进行特别帮助

B.中心特殊儿童的教育工作应由经过特殊教育培训的教师负责

C.中心每日的教育活动均应包括特殊儿童相对独立的活动和与正常儿童混合的活动

D.中心的工作计划作为幼儿园整体工作计划的一部分，由园长统一管理和指导

本题答案：
BCD

16、以下关于正强化的实施，做法正确的是()。

A.正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合

B.在所需要的行为出现后，不要立即予以强化

C.给予强化物时，要向儿童描述被强化的具体行为

D.分配强化物时，最好能结合其他奖励

本题答案：
ACD

17、下列哪项属于流畅度异常()。

A.首音难发，语音连续重复

B.咬字不清，模仿发音时不够准确

C.发音短促，影响句子结构，愈说愈快

D.拖长语音，说话时不适当的语音中断

本题答案：
ACD

18、智力落后儿童()。

A.出现在 0-18 岁的发育期内

B.伴随适应性行为缺陷

C.没有适应性行为的缺陷

D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差

本题答案：
ABD

19、孤独症儿童的主要表现包括()。

A.社交困难

B.缺乏专注力，行为冲动

C.言语发展迟缓，语言刻板

D.刻板或仪式性行为

本题答案：
ACD

20、首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为，对他人漠不关心的病症的心理学家是G.F.斯尔蒂。()

A.正确

B.错误

本题答案：
B

21、人本主义理论认为，游戏治疗不是一个矫治的过程。()

A.正确

B.错误

本题答案：
A

22、在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是区别强化。()

A.正确

B.错误

本题答案：
B

23、提出认知行为矫正理论的是贝克。()

A.正确

B.错误

本题答案：
A

24、近代对特殊才能测验的编制，首推桑代克。()

A.正确

B.错误

本题答案：
A

25、在游戏治疗中，治疗者应扮演的角色是评估者。()

A.正确

B.错误

本题答案：
B

26、较早涉及学前特殊儿童教育的、较著名的教育家是蒙台梭利。()

A.正确

B.错误

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27、游戏治疗中家长不应主动参与。()

A.正确

B.错误

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28、脑瘫的主要问题表现为运动障碍和动作协调困难。()

A.正确

B.错误

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29、认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是神经生理学理论。()

A.正确

B.错误

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