1、霍桑实验主要是采用()方法而进行的研究。
A.实验室实验法
B.现场实验法
C.测验法
D.控制观察法
本题答案:
B
2、()、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素。
A.文化要素
B.认知要素
C.社会要素
D.情境要素
本题答案:
B
3、态度的认知失调理论是由()提出的。
A.费斯定克
B.海德
C.勒温
D.凯尔曼
本题答案:
A
4、弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与()的关系。
A.他人需要
B.社会需要
C.组织需要
D.个人需要
本题答案:
D
5、管理心理学中所强调的群体规范包括()和非正式规范两个方面。
A.组织纪律
B.社会规范
C.传统规范
D.正式规范
本题答案:
D
6、美国心理学家()认为自我概念(即自我知觉)包括物质自我、社会自我和精神自我。
A.华生
B.威廉·詹姆斯
C.斯尔纳
D.马斯洛
本题答案:
B
7、同步激励理论是由()创立。
A.马斯洛
B.俞文钊
C.冬青
D.熊川武
本题答案:
B
8、认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知,而产生()情绪体验的现象。
A.激动
B.不愉快
C.高兴
D.愉快
本题答案:
B
9、态度的认知失调理论是由()提出的。
A.费斯定克
B.海德
C.勒温
D.凯尔曼
本题答案:
A
10、人与人之间的能力差异具有二个方面,一是质的差别,即能力的类型差别;二是()的差别,即能力发展水平与发展早晚的差别。
A.数
B.性
C.量
D.形
本题答案:
C
11、西方“工业心理学之父”是指()。
A.罗特利斯伯格
B.沃尔特·斯科特
C.闵斯特伯格
D.泰勒
本题答案:
C
12、个体高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型与气质类型中的()对应。
A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质
本题答案:
D
13、认知心理学派的主要论点为()。
A.强调认知过程中的结构和组织原则
B.强调内部发生的过程,即符号信息加工
C.强调概念的驱动作用
D.强调认知反馈作用
E.强调认知方式上的个别差异
本题答案:
ABCDE
14、组织具有下面哪些特征:()
A.组织整体性
B.组织的实用性
C.组织的复杂性
D.组织的开放性
本题答案:
ABC
15、熊川武提出的“全面激励理论”包括()方面的激励。
A.全方位激励
B.全员激励
C.全渠道激励
D.全程激励
E.全素激励
本题答案:
BDE
16、“经济人”的假设代表人物是()。
A.梅奥
B.泰勒
C.麦格雷戈
D.雪恩
本题答案:
CD
17、(群体)团体的规范是在()心理因素基础上形成的。
A.强化
B.模仿
C.激励
D.从众
E.暗示
本题答案:
BDE
18、管理心理学是一门带理论性的应用心理学科,具有()特点。
A.理论性
B.独立性
C.多学科交叉性
D.多层次性
E.抽象性
本题答案:
ACD
19、组织结构包含()。
A.结构的整体性
B.结构的复杂性
C.结构的正规性
D.结构的集中化
本题答案:
BCD
20、领导的权力性影响力的基本要素是()。
A.传统因素
B.才能因素
C.职位因素
D.资历因素
E.品格因素
本题答案:
ACD
21、管理心理学家根据人类行为的基本模式,提出了人类行为的哪几种激励理论()
A.人本主义激励理论
B.行为主义激励理论
C.认知派激励理论
D.综合型激励论
本题答案:
BCD
22、实验法可依据试验场地的性质差异,分为()。
A.模拟实验
B.实验室实验
C.现场实验
D.仿真实验
本题答案:
BC
23、个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件()
A.生理条件
B.思想政治条件
C.社会经验条件
D.对挫折的知觉判断条件
本题答案:
ABCD
24、社会知觉的种类分为()。
A.对个人的知觉
B.人际知觉
C.角色知觉
D.自我知觉
本题答案:
ABCD
25、人们受挫折时,一般会有攻击,倒退,调整目标等非理智表现。()
A.正确
B.错误
本题答案:
B
26、“自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。()
A.正确
B.错误
27、“19”型领导属于任务型领导。()
A.正确
B.错误
28、自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。()
A.正确
B.错误
29、社会知觉既可能是正确的知觉,也可能会产生错觉。()
A.正确
B.错误
30、内容型激励理论着重研究激发动机的因素。()
A.正确
B.错误
31、马路上围观的人群是团体。()
A.正确
B.错误
32、从心理学观点来看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()
A.正确
B.错误
33、俞文钊教授提出了同步激励公式是工作激励力量=∑f(业绩×激励)。()
A.正确
B.错误
34、从心理学观点看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()
A.正确
B.错误
35、一个人既想接近一个目标,同时又想回避这一目标时便会产生个体动机的“双重趋避”冲突。()
A.正确
B.错误
36、“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励,不主张个人奖励制度。()
A.正确
B.错误
37、中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。()
A.正确
B.错误
38、佛鲁姆(佛隆)提出:满意的对立面应该是没有满意。()
A.正确
B.错误
39、系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统。()
A.正确
B.错误
40、理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。()
A.正确
B.错误
41、根据赫茨伯格双因素理论,在保证保健因素的前提下,多采用工作丰富化的激励因素。()
A.正确
B.错误
42、赫茨伯格认为,满意的对立面应该是没有满意;不满意的对立面应该是没有不满意。()
A.正确
B.错误
43、继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。()
A.正确
B.错误
44、角色期望与角色行为之间的差距愈大,则角色的评价愈高;相反,角色期望与角色行为之间的差距愈小,则角色评价愈低。()
A.正确
B.错误
45、内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。()
A.正确
B.错误
46、赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意,满意的对立面是没有满意。()
A.正确
B.错误
47、“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。()
A.正确
B.错误
48、社会人假设的管理原则提倡集体奖励,不主张个人奖励制度。()
A.正确
B.错误
49、凯尔曼的态度变化阶段说认为,态度变化过程经过三个阶段:①顺从阶段;②同化阶段;③内化阶段。()
A.正确
B.错误
50、根据利克特的管理系统理论,非常时期的紧急决策,应采取第3、第4系统为好。()
A.正确
B.错误