福建师范大学思想政治教育专业《中学思想政治教育学科论》作业及答案1
A.外部环境、内部环境
B.硬环境、软环境
C.社会环境、个人环境
D.班级环境、社团环境
B
A.学习新课
B.巩固新课
C.布置课外作业
D.组织教学
A
A.引入指路、自学解疑、巩固练习、重读小结
B.制定计划、前提准备、划分小组
C.制定计划、活动过程、交流、检测
D.开放、合作、创造、实践
A
A.创新
B.文化
C.素质
D.思维
A
A.原理性教学法
B.技术性教学法
C.操作性教学法
D.知识目标
D
A.混合课
B.考查课
C.课堂教学的授课的课型分类
D.综合课
C
A.教学基本理论
B.学科教学理论
C.学科应用教学理论
D.马克思主义基本原理
D
A.复习旧知识
B.教学研究
C.组织教学
D.布置作业
B
A.摆事实、讲道理
B.启发和开导
C.直接使用理论对学生进行教育
D.用正确的思想政治观点对学生实施教育,向学生灌输马克思主义理论,给学生讲道理,用事实说服教育学生,用正确的思想开导学生,使学生受到教育,又不感到有压力
D
A.实事求是
B.价值灌输
C.理论联系实际
D.原则性
C
A.实践性
B.自愿性
C.独立性
D.强制性
E.灵活性
ABCE
A.榜样激励
B.目标激励
C.感情激励
D.警惩激励
ABC
A.“普通性目标“取向
B.“行为目标”取向
C.“生成性目标”取向
D.“表现性目标”取向
ABCD
A.系统性原则
B.形象性原则
C.整体性原则
D.重点性原则
E.艺术性原则
CDE
A.自由性学习
B.创造性学习
C.知识性学习
D.思想性学习
AB
A.我国社会主义建设的实际
B.学生实际
C.教师实际
D.国际政治实际
E.人类优秀文明成果
ABDE
A.最佳标准
B.质量标准
C.相对标准
D.效率标准
BCD
A.观察力
B.注意力
C.记忆力
D.思维力
E.想象力
ABCDE
A.认知目标
B.情意目标
C.技能目标
D.行为目标
E.过程目标
ABC
A.报告会
B.写小论文
C.参观访问
D.社会调查
E.歌咏比赛
ABCD
A.对
B.错
B
A.对
B.错
A
A.对
B.错
A
A.对
B.错
B
A.对
B.错
B