大连理工大学人力资源管理专业《人才测评理论与方法》作业及答案7
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1、某学生在某次智力测验中的得分为48，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。求该学生的标准分数?()
A.1
B.-1
C.2.5
本题答案：
C
C
2、()指的是测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。
A.表面效度
B.内容效度
C.结构效度
D.效标关联效度
本题答案：
A
A
3、卡特尔16因素人格测验正是从16个与管理活动有特定关系的人格维度对人进行描绘，了解受测人在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现，其中，“能控制现实的需求并能沉着、冷静地应付这些要求”的行为是()的高分特征。
A.乐群性
B.敏锐性
C.稳定性
D.影响性
本题答案：
C
C
4、()指的是测评内在规定性，使各项测评要素层层分解并推向可操作化。
A.测评指标
B.测评标准
C.测评标志
D.测评标度
本题答案：
B
B
5、胜任力模型建立的第四步是()。
A.信息收集和准备
B.模型开发
C.模型验证
D.模型应用
本题答案：
D
D
6、人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评范围来看，可分为()。
A.定期测评
B.日常测评
C.单项测评
D.综合测评
本题答案：
CD
CD
7、个体生理差异主要体现在下列哪些方面?()
A.需要方面
B.性别方面
C.年龄方面
D.能力方面
本题答案：
BC
BC
8、按测评形式划分，人才测评可分为()。
A.纸笔测验
B.操作测验
C.口头测验
D.电脑测验
本题答案：
ABCD
ABCD
9、一个完整的人员素质与能力测评指标应包括()。
A.测评要素
B.测评标志
C.测评标度
D.测评方法
本题答案：
ABC
ABC
10、效标关联效度可分为()。
A.表面效度
B.内容效度
C.同时效度
D.预测效度
本题答案：
CD
CD
11、针对性原则是指措辞要避免产生模棱两可或含糊不清的理解。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
12、参加测评的被试者在某一题目上的得分越分散，说明该题目的区分度越小。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
13、人—职匹配以职位要求为标准，具有严格性。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
14、履历中所包含的一些经历可以直接反映个体的能力和素质。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
15、重测信度不易找到测评对象先后做两次测验。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
16、运用等值性系数进行分析时，主要看复本是否能够起到重复测评的作用，这也是制约复本信度的主要因素。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
17、项目区分度通常以通过率的形式来表示。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
18、一个分数的百分等级PR是指在常模团体中低于这个分数的人数的百分比。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
19、一些先进的人才测评技术得以进行往往不需要借助于计算机技术。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
20、测评是测评主体运用多种测量技术和统计方法对被测评者的功能或行为进行量化描述的过程。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B