北京语言大学公共课专业《心理学》作业及答案1
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1、学习定势实验的最重要理论意义是()。
A.表明灵长类有“顿悟”能力
B.表明葡萄干可以作为强化物，促进猴子的辨别学习
C.说明通过练习，学习可以从试误过渡到顿悟
D.说明练习应循序渐进
本题答案：
C
C
2、“给予新习得的词语(如work hard，warm up等)，学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标的学习结果类型是()。
A.智慧技能
B.言语信息
C.语文知识
D.认知策略
本题答案：
A
A
3、儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。根据现代认知心理学, 这种能力的适当解释是()。
A.儿童观察力强
B.思维的逻辑性
C.儿童想象能力发展快
D.儿童头脑中贮存了相关情节的脚本
本题答案：
D
D
4、如果教学目标是程序性知识，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的教学方法是()。
A.自学
B.讲授法
C.指导发现法
D.精讲加变式练习
本题答案：
D
D
5、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是()。
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
本题答案：
D
D
6、下面的词语中的行动动词是()。
A.热爱
B.写出
C.读懂
D.辨别
本题答案：
B
B
7、教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于()。
A.集中练习
B.区组练习
C.随机练习
D.不属于动作技能的练习
本题答案：
D
D
8、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是()。
A.条件反应是否受到直接强化
B.新的S-R联结是否形成
C.强化物是否出现在新的反应前
D.是否有强化物
本题答案：
C
C
9、在现阶段指导任务分析最全面的理论是()。
A.建构主义理论
B.信息加工心理学
C.加涅的学习结果分类理论
D.行为主义理论
本题答案：
C
C
10、动作技能不易遗忘的原因是()。
A.动作技能是经过大量的练习之后获得的
B.许多动作技能是以连续任务的形式出现的
C.动作技能的保持高度依赖小脑和脑低级中枢
D.以上皆正确
本题答案：
D
D
11、研究发现，策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键，这一结果的教学含义是()。
A.策略训练应与反省认知训练相结合
B.策略训练应与具体学科领域相结合
C.策略训练应使学生感到愉快
D.策略训练应与价值观教育同步进行
本题答案：
A
A
12、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对()领导方式的典型反应。
A.民主型
B.放任自流型
C.仁慈专断型
D.强硬专断型
本题答案：
B
B
13、在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练，连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练，从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是()因素在起作用。
A.教育
B.成熟
C.环境
D.主观能动性
本题答案：
B
B
14、科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
15、倘若要求小学生把注意力集中在文章的字、词、句以及标点等机械方面，而学生的这些技能尚未达到自动化程度，会严重限制他们思维的自由发挥。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
16、某中学生13岁开始学跳高，当时身高1.6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米，通过训练，跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
17、组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
18、规—例法属于接受学习。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
19、教学中强调解决问题结果，而不强调解决问题的过程。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
20、学习者的先天素质对学习没有任何影响。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
21、在巴甫洛夫条件反射中，“强化”指在适当反应之后呈现强化物。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
22、艾宾浩斯的遗忘曲线证明，遗忘在学习之后就立即开始了，遗忘的速度呈先快后慢的趋势。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
23、许多野生动物如长颈鹿出生以后立即试着站立，然后试着走路，而且很快就会走了。新生长颈鹿的这种能力变化属于学习。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
24、先学习正方形再学习平行四边形属于上位学习。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
25、在学习程序性知识时，可以布置思考题，让学生带着问题复习、讨论等。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A