北京语言大学汉语国际教育专业《对外汉语教学概论》作业及答案3
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1、1982年4月中国教育学会对外汉语教学研究会正式确立“对外汉语教学(对外国人的汉语教学the teaching of Chinese to foreigners)”的学科名称。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
2、与文化因素紧密结合是对外汉语教学的特点。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
3、北京语言大学第一个获得带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士生培养权。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
4、1989年5月国家教委明确指出：“发展对外汉语教学事业是一项国家和民族的事业。”()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
5、美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为，顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
6、第二语言教学是研究教授和学习语言规律的科学。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
7、美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
8、教育学和心理学主要作用于对外汉语教学的方法、途径。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
9、以语言对比为基础是对外汉语教学的特点。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
10、以培养汉语交际能力为目标是对外汉语教学的特点。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
11、教学内容的核心是课程设置。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
12、1975年开始本科生教育。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
13、速成教育属于非学历教育。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
14、完形说是最早的认知学习理论。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
15、学科理论是一门学科赖以形成的基石，是学科发展的原动力，是学科理论体系的有力支撑。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
16、对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
17、语言是符号是其自然属性。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
18、只有不断加强学科理论基础的研究，才能有效地提高对外汉语教学的学科理论水准。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
19、汉语教学翻译成“Chinese teaching”。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A