福建师范大学体育教育专业《运动训练学》作业及答案7
搜题
1、比赛训练法是指在近似，模拟或真实，严格的比赛条件下，按比赛的规则和方式进行训练的方法称为比赛训练法。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
2、运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征，以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力，是运动员竞技能力的重要组成部分。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
3、运动训练的终极目的是提高运动成绩，而运动成绩只有在比赛中表现出来才能承认。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
4、运动员的竞技能力来自于遗传效应、生活效应及训练效应多元的途径，其中，遗传效应是运动员获得竞技能力最重要、最有效的途径。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
5、竞技能力的相似概念有运动能力和竞技水平。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
6、运动成绩是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
7、动作时间是指完成动作所需要的时间。包括完成动作的总时间(完成动作所需的全部时间)和各个部分的操作时间(完成动作的某一环节所需要的时间)。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
8、在竞技活动中，运动员的体能水平集中表现于力量、速度和耐力三中基本运动素质，以及三者之间的各种组合性运动素质的发展水平，人体的形态及机能状态是决定其运动素质水平的基础条件。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
9、竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
10、运动训练理论可分为特殊性理论、项群训练理论和专项训练理论三个层次。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
11、一切训练活动都围绕着提高运动员的竞技能力而组织进行，所有运动员参加比赛都力求创造优异的运动成绩。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
12、依训练内容与专项需要的关系，可将心理训练划分为一般心理训练和专项心理训练两大类。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
13、依比赛的性质可将比赛训练法分为教学性比赛方法，模拟性比赛方法，检查性比赛方法和适应性比赛方法。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
14、一定的身体形态在一定程度上并不能反映着相应的生长发育水平、机能水平和竞技能力水平。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
15、比赛名次和运动成绩无关。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
16、人体从事体育活动的能力称为竞技能力，在竞技运动中的运动能力称为运动能力。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
17、制胜类项目比赛中，运动员可以通过取得绝对胜利而结束比赛，而在没有出现绝对胜利的情况时，则不能按命中得分的情况判别胜负。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
18、良好的体能训练是技、战术训练和提高运动成绩的基础。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
19、运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平称作竞技水平。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
20、乒乓球、羽毛球等隔网对抗性项群都同属变异组合多元动作结构，又都按参加场数的情况判别胜负。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
21、速度提高到一定程度时，常会出现进展停滞，难以提高的现象，称为速度障碍。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
22、基本训练周的任务，是通过特定的程序和反复练习使运动员掌握和熟练专项技、战术，以及通过负荷的改变引起新的生物适应现象，以获得多种竞技能力的提高。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
23、运动训练过程中的任何一个负荷，都包含着负荷量与强度这样两个方面。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
24、一般训练理论主要阐明运动训练基础理论和训练过程中带有特殊性的问题的理论体系。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
25、体能训练的主要内容是技术训练。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B