1、方差分析主要用于分析：()
A.自变量和因变量都是分类变量
B.自变量和因变量都是顺序变量
C.自变量和因变量都是数值变量
D.自变量是分类变量，因变量是数值变量
本题答案：
D
2、参考估计量的评价标准，总体均值的一个好的估计是：()
A.中位数
B.样本均值
C.众数
D.以上都是
本题答案：
B
3、某大学为学生体检，测量了学生身高体重等基本信息，请问所有学生的身高可以看做服从：()
A.二项分布
B.卡方分布
C.正态分布
D.t分布
本题答案：
C
4、假设残差变量对热量没有影响，也就是说，热量仅受脂肪含量的影响。那么散点图中所有的点将()
A.均匀分布
B.离散分布
C.完全落在回归直线上
D.完全偏离回归直线
本题答案：
C
5、图
A.0.73
B.0.21
C.-0.30
D.0.30
本题答案：
D
6、某商场买了一种合格率为97%的商品200件，请问该商场应需准备多少件商品供消费者更换?()
A.3
B.4
C.5
D.6
本题答案：
D
7、由于某选定的电话号码即使拨了多次也没有反应或接通后那人拒绝回答问题，属于()
A.响应误差
B.未响应误差
C.抽样误差
D.系统误差
本题答案：
B
8、一次事件(不可重复)的概率叫做：()
A.客观概率
B.条件概率
C.相对频数
D.主观概率
本题答案：
D
9、当一个现象的数量由小变大，而另一个现象的数量相反地由大变小时，这种相关关系称为()
A.线性相关
B.非线性相关
C.正相关
D.负相关
本题答案：
D
10、将直方图分为面积相等的两部分的竖直线代表的是样本的：()
A.组数
B.众数
C.均值
D.中位数
本题答案：
D
11、对于多行多列资料，只能采用()，该系数介于0至1之间，系数越渐近1表示行列关联很强，接近0表示关联很弱或不相关。
A.φ系数
B.Cramer V系数
C.a系数
D.p值
本题答案：
B
12、盒形图中，盒子中包含了多少观测值?()
A.整个样本
B.样本的1/2
C.样本的1/4
D.样本的3/4
本题答案：
B
13、从样本数据中得出有关总体参数的信息称为：()
A.概率分析
B.决策分析
C.统计推断
D.统计分析
本题答案：
C
14、()只能用于四格表资料，介于在-1至+1之间，反映行列关联的程度和方向。
A.φ系数
B.a系数
C.Cramer V系数
D.p值
本题答案：
A
15、在统计中，样本的方差可以近似地反映出总体的：()
A.平均状态
B.最大值和最小值
C.分布规律
D.波动大小
本题答案：
D
16、方差分析中，残差变量使得样本数据偏离了：()
A.总方差
B.总均值
C.组方差
D.组均值
本题答案：
D
17、一个袋中装有两个红球三个白球，第一次摸出一个红球又放回，再任意摸出一个，则第二次摸到白球的概率为：()
A.3/4
B.3/5
C.1/2
D.2/5
本题答案：
B
18、下列关于方差分析中所作的散点图与回归分析中所作的散点图说法正确的是：()
A.没有什么区别
B.都可以用一条回归直线来代表这些点
C.方差分析中，水平轴上的自变量是能够交换顺序的，而回归分析中不能
D.方差分析中，竖直轴上的因变量是能够交换顺序的，而回归分析中不能
本题答案：
C
19、统计量是根据()计算出来的。
A.总体数据
B.样本数据
C.分类数据
D.顺序数据
本题答案：
B
20、在某种重要的意义上，对研究变量的选择是下列因素的函数()
A.研究者的兴趣及目标
B.谁为该研究付钱
C.结果的某些解释通常具有什么作用
D.对结果的某些解释相对于其它的解释有什么影响
本题答案：
ABCD
21、关于标准正态分布曲线下列说法正确的是：()
A.关于直线x=0对称
B.关于直线x=1对称
C.是一个钟型曲线
D.曲线下面的面积等于1
本题答案：
ACD
22、你想研究世界上的飓风，可使用到哪些经验变量()
A.时间
B.地点
C.速度
D.颜色
本题答案：
ABC
23、下列属于集中趋势的度量值的是：()
A.众数
B.中位数
C.均值
D.标准差
本题答案：
ABC
24、关于点线图下列说法正确的是：()
A.适合样本量不大时
B.适合样本量较大的情况
C.能直观看出样本中哪些地方观测值比较密集，哪些地方观测值稀少
D.简化了数据，但同时也丢失了一些信息
本题答案：
AC
25、2×2列联表中因为分类变量的次序可以交换，因此计算出相关系数r<0时，只要交换表中的两列(或两行)就可以改变r的符号。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
27、把自变量的值代入回归直线的方程就得到了因变量的预测值。()
A.正确
B.错误
28、对于同一总体的两次不同抽样，由于包含的样本不完全相同，一般的，所得到的结论也就会有差别。()
A.正确
B.错误
29、如果观测值落在拒绝域，我们就拒绝零假设。()
A.正确
B.错误
