大连理工大学公共事业管理专业《组织行为学》作业及答案5
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1、()非正式群体由同一个部门、不同层次、不同等级的人员所组成，一般都因直接利害关系而联系在一起。
A.水平型
B.垂直型
C.信仰型
D.混合型
本题答案：
B
B
2、不仅提出需要层次的“满足—上升”，而且也指出“受挫—回归”现象的理论是()。
A.需要层次论
B.成就需要论
C.ERG理论
D.双因素理论
本题答案：
C
C
3、群体规模与群体凝聚力之间的关系一般是()。
A.成反比
B.成正比
C.无关
D.A和B都有可能
本题答案：
A
A
4、当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是()。
A.惩罚
B.正强化
C.消退
D.负强化
本题答案：
A
A
5、()是与传统的工作群体相对的一种团队形式。
A.问题解决型团队
B.自我管理型团队
C.综合型团队
D.多功能团队
本题答案：
B
B
6、间断强化可以根据两个维度划分为()。
A.固定时距强化方式
B.可变时距强化方式
C.固定比率强化方式
D.可变比率强化方式
E.通用强化方式
本题答案：
ABCD
ABCD
7、下列关于非正式群体的说法中正确的是()。
A.有助于群体目标的实现
B.能满足群体成员多方面的需要，尤其是社会交往的需要
C.当非正式群体的价值取向与正式群体不一致或相冲突时，它会阻碍正式群体目标的实现
D.容易传播小道消息，增加思想工作的难度
E.容易情绪传染
本题答案：
ABCDE
ABCDE
8、建设团队精神的主要方法包括()。
A.培养团队文化
B.建立共同愿景
C.增强团队凝聚力
D.培养团队的工作氛围
E.帮助团队成员发展
本题答案：
ABCDE
ABCDE
9、影响从众的个体特征主要包括()。
A.性别差异
B.能力的高低
C.情绪的稳定性
D.自我概念
E.价值观和态度
本题答案：
ABCDE
ABCDE
10、根据赫茨伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有()。
A.工作本身的特点
B.责任感
C.提升和发展
D.工作的物理条件
E.上司的赏识
本题答案：
ABCE
ABCE
11、过程型激励理论着重研究引起激励动机的因素，又称为需要理论。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
12、正式群体在组织中占主导地位。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
13、股票期权计划的报酬激励是在经营者购买股票之后发挥作用的。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
14、人际关系是一种宏观的社会关系。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
15、团队的形成过程与群体的形成过程有一定的相似性。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
16、自我实现需要是需要层次理论的最高层次。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
17、不同的组织只有冲突程度高低之分，不可能不存在冲突。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
18、豪斯公式的第三部分是一系列完成报酬所产生的效价与期望值。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
19、双因素理论主要是研究行为的结果对动机影响的一种理论。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
20、不是任何群体都存在群体规范。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A