福建师范大学学前教育专业《学前教育评价》作业及答案4
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1、按评价的范围划分，学前评价主要分为：____。
A.宏观评价
B.中观评价
C.微观评价
D.社会评价
本题答案：
ABC
ABC
2、教师发展评价的方法主要有____。
A.自我评价
B.案例分析
C.观察记录
D.家长评价
本题答案：
ABCD
ABCD
3、<多彩光谱>的评估方法具有显著的特点____。
A.在有意义的、真实的活动情境中进行评估
B.模糊了课程和评价之间的界限
C.关注到行为的风格特征
D.采用对各种智能一视同仁的公平测量方法
本题答案：
ABCD
ABCD
4、西方教育评价的发展可以分为哪两个阶段：____。
A.教育测验
B.教育评价
C.教育启蒙
D.教育成熟
本题答案：
AB
AB
5、凯茨(L.Katz，1992)指出：托幼机构教育质量由以下因素构成：____。
A.师幼比例
B.工作人员资格及稳定性
C.师幼交往的特征
D.便具和防火安全设备等的数量
本题答案：
ABCD
ABCD
6、一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
A.可选择课程领域来对幼儿发展进行评价
B.可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价
C.可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价
D.可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价
本题答案：
ABC
ABC
7、托幼机构教育质量的评价标准有：____。
A.素质标准
B.职责标准
C.效率标准
D.效果标准
本题答案：
ABCD
ABCD
8、按评价的层次划分，学前评价主要分为：____。
A.分析评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.综合评价
本题答案：
AD
AD
9、自我评价的运用可体现在以下几个方面____。
A.家长评价问卷
B.建立幼儿发展档案
C.对照计划进行评价
D.教师自我评价问卷
本题答案：
BCD
BCD
10、按评价的基准划分，学前评价主要分为：____。
A.相对评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.个体之间差异评价
本题答案：
ABC
ABC
11、定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
12、幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
13、托幼机构教育质量是指托幼机构教育质量指的是托幼机构教育实践活动是否满足幼儿身心健康发展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要的程度。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
14、对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
15、问卷调查法不属于幼儿发展评价的方法。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
16、良好的积极性是保证有效学习的重要基础。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
17、学前教育评价就是 指幼儿发展评价。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
18、任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解，形成该项学前教育活动的目标体系。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
19、幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
20、教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
21、教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪后半期时期，是从教育验收发展起来的。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
22、1904年，美国心理学桑代克出版了《心理与社会测量导论》，标志着教育测验开拓期的开始和教育测验运动的开始。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
23、在托幼机构教育质量的各个构成因素中，幼儿互动直接影响幼儿的发展。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
24、早期的教育评价则强调诊断和改进功能。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
25、档案评估法把评价统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B