东北财经大学行政管理专业《社会学》作业及答案4
A.个人与群体间遵循互惠原则
B.成员在群体中的关系结构遵循一致性和互补性原则
C.具有权威的领导和成员对此权威的认同和拥护是增强群体凝聚力的必要条件
D.一个不存在内部分裂的群体面临环境的巨大压力和威胁时凝聚力会减弱
D
A.史密尔
B.伯曼
C.弗洛伊德
D.隆布罗索
C
A.成员间的交往富于感情
B.成员之间难以替代
C.成员间相互扮演多重角色
D.整合程度较高
D
A.19世纪中叶
B.1911年
C.1949年
D.1979年
A
A.F·法林顿
B.J·斯坦纳
C.桑德斯
D.波尔斯
A
A.预期社会化
B.发展社会化
C.逆向社会化
D.再社会化
D
A.自然环境
B.社会文化环境
C.组织内部不同层次的目标
D.组织目标的参与者
A
A.初始社会化
B.预期社会化
C.发展社会化
D.逆向社会化
B
A.活动空间接近
B.群体成员间的接触时间长
C.群体成员间的相互交往比较自由
D.交往各方角色、地位间的社会差异较小
A
A.团体间的冲突有利于增进团体内部的团结
B.冲突不利于社会变迁
C.冲突对方所争夺的目标既可相同也可不同
D.冲突的直接目的是为了打败对方
B
A.水平
B.垂直
C.横向
D.纵向
A
A.纵向传递
B.横向传递
C.交互传递
D.逆向传递
A
A.“二元”社会结构是指在整个社会结构体系中明显地同时并存着较现代化的和相对非现代化的两种社会的情况
B.“二元”社会表现为社会性质上和发展水平上的差别
C.发展中国家的“二元”社会结构只存在于经济领域
D.“二元”社会结构的存在不可避免
C
A.主文化
B.亚文化
C.物质文化
D.非物质文化
D
A.互动关系
B.交换关系
C.人际关系
D.社会关系
B
A.模仿理论
B.感染理论
C.匿名理论
D.控制转让理论
B
A.群体关系
B.微观社会
C.地缘关系
D.社会制度
C
A.赫伯特·H·海曼
B.乔治·霍曼斯
C.埃里森
D.欧文·戈夫曼
D
A.代际流动
B.群体流动
C.个人流动
D.水平流动
B
A.少年儿童
B.青年人
C.中年人
D.老年人
A
A.美国芝加哥学派
B.人类学
C.“完形主义心理学”
D.社会戏剧论
ABCD
A.家庭
B.学校
C.同龄群体
D.工作单位
E.大众传播媒介
ABCDE
A.环境条件
B.结构性压力
C.普遍情绪的产生或共同信念的形成
D.诱发因素
E.行为动员
F.社会控制能力
ABCDEF
A.它将带来老年人口消费需求与供给的尖锐矛盾
B.增加劳动力人口的社会负担
C.将带来家庭结构、社会关系和人们价值观念的变化
D.人口老龄化与老年人口的高龄化相伴随
ABCD
A.接受者能理解命令
B.接受者认为这一命令与组织目标没有矛盾
C.这个命令与接受者的个人利益是一致的
D.接受者在精神上和肉体上能执行这个命令
ABCD
A.就业压力大
B.劳动就业制度改革使隐性失业显性化
C.产业结构调整给就业带来巨大压力
D.农村剩余劳动力转移的压力巨大
E.劳动者的合法权益仍未得到充分保护