北京语言大学汉语国际教育专业《对外汉语教学概论》作业及答案6
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1、认为语言学、教育学、心理学和文化学已成为对外汉语教学最直接、最重要的理论基础的是()。
A.盛炎
B.吕必松
C.赵金铭
D.刘珣
本题答案：
D
D
2、“教学法”主要解决()的问题。
A.教什么
B.怎么教
C.学什么
D.怎么学
本题答案：
B
B
3、目的语翻译成()。
A.native language
B.non-native language
C.target language
D.foreign language
本题答案：
C
C
4、“国家对外汉语教学领导小组办公室”2005年更名为()。
A.国家对外汉语办公室
B.国际汉语普及领导小组
C.国际汉语推广领导小组
D.汉办
本题答案：
C
C
5、对外汉语教学以()为中心。
A.培养汉语交际能力
B.技能训练
C.基础阶段
D.语言对比
本题答案：
B
B
6、1976年教育部正式批准()设立四年制的现代汉语专业。
A.北京语言学院
B.北京大学
C.清华大学
D.北京师范大学
本题答案：
A
A
7、对外汉语教学开创期的特点还有名家初期参与对外汉语教学工作，具有高起点、实力强特点。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
8、美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
9、以基础阶段为重点是对外汉语教学的特点。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
10、刘珣第二语言教学的结构模式包括客观条件、基础理论、教学理论与教学经验。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
11、对外汉语教学的确立期是1980年至今。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
12、语言是交际工具是其社会属性。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
13、一般来说，对对外汉语教学学科能起到支撑作用，直接或间接影响对外汉语教学实践的有关学科及理论，就应该是对外汉语教学的学科理论基础。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
14、国外专家对学科体系的研究非常重视。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
15、汉语作为第二语言教学翻译成“Teaching of Chinese as a Second Language”。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
16、对外汉语教学学科有工具性质。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
17、学习理论指研究学习过程中的心理活动规律。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
18、语言是符号是其自然属性。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
19、北京语言大学第一个获得带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士生培养权。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
20、学科理论是一门学科赖以形成的基石，是学科发展的原动力，是学科理论体系的有力支撑。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B