①大自然是一个五彩缤（分 纷）的世界。那么生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是否与我们人类一样呢？ ②正常人的眼睛，能识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，以及它们之间的各种过渡颜色，约有六十多种。动物虽然生活在多（彩 采） 的天地之间，但是反映到许多动物眼里的色彩，却都变成了黑、白、灰三种颜色，这如同我们看黑白电视一样简单。  ③就哺乳动物来说，它们大多是色（盲 忙）。西班牙的斗牛场上，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们原以为是红色激怒了它。其实，公牛是因为斗篷在眼前不断摇晃，受到烦扰而发怒的。如果换上了别种颜色的斗篷，也会使公牛出现同样反应。 ④在松鼠及其同类黄鼠、花鼠的眼中，外界的颜色并没有红色和绿色之分。对于鹿来说，自然界基本是灰白色的。猫、狗、 羊、马等，都过着平淡无奇的灰色生活，就连人类的“近亲”猿猴也是如此。 ⑤飞禽则不然。除了那些过（贯 惯）了夜生活的猫类如猫头鹰等，因视网膜中没有锥状细胞而无法认色外，许多飞禽都有色的感觉。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引雌鸟，如果它们感觉不到颜色，雄鸟也就没有什么魅力可言了。当然，鸟类并不能识别所有的颜色，许多鸟类无法分辨蓝色和紫色。鹣鸟、金翠鸟和金刚鹦鹉等鸟的羽毛，杂有蓝和紫两种颜色，必须在强光下，它们的同伴才能看清。 ⑥在水生动物的眼里，外面的世界很精彩。生物学家用染成红色的幼虫喂鲈鱼。习惯后，改用红色的羊毛喂它，鲈鱼也照吃不误。龙虾、小虾、甲鱼以及爬行动物中的乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。 ⑦昆虫辨色的天赋也不尽相同，蜻蜓（辨辩）色的能力最强；其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。苍蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、天花板和帐幔。蚊子能够辨别出黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。 ⑧翩翩来去于万紫千红花丛中的蜜蜂，按说应是色彩的鉴赏家了。其实蜜蜂是红色盲，红色和黑色在蜜蜂的眼中都是一样的。蜜蜂能够区分青、黄、蓝三色，但把橙、黄、绿混为一色，它们也分不清蓝色和紫色的差别。然而，蜜蜂却能够看见人类看不到的紫外线，并可以准确地把紫外线和各种深浅不同的白色、灰色区别出来。红色盲的蜜蜂，之所以常拜访鲜艳的红色花朵，正是因为这些红色花能够反射太阳光中紫外线的（缘 原）故。 1．短文中括号里的字有一个是正确的，请打上“√”。2．给短文加个合适的题目吧！3．在文中找出它们的近义词写下来。 打扰——（ ) 厌恶——（ ) 辨别——（ ) 拜见——（ )4．读意思，在文中找词语。 （1)形容色彩鲜艳繁多。 （ ) （2)事物平常，没有曲折。 （ ) （3)鉴定和欣赏艺术品等。 （ ) （4)自然赋予，生来就具备的。（ ) 5．读读下面的句子，并用加横线的词语造句。 （1)红色盲的蜜蜂，之所以常拜访鲜艳的红色花朵，正是因为这些红色花能够反射太阳光中紫外线的缘 故。  （2)如果换上了别种颜色的斗篷，也会使公牛出现同样反应。  6．仔细读文，判断对错。 （1)西班牙斗牛场上，公牛之所以被激怒是因为它对红色有特殊反应。 （ )  （2)猫头鹰不能识别颜色。 （ )  （3)许多鸟类无法分辨蓝色和紫色。 （ )  （4)昆虫辨色能力的强弱依次是蝴蝶、蜻蜓、飞蛾。 （ )  （5)蜜蜂能看见人类看不到的紫外线。 （ ) 7．短文列举了以下几种动物的辨色能力：哺乳动物、（ )、 （ )和（ )。

我会读，我会做。
　　人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌头上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和卵都带出来。
1．这段话是围绕哪句话写的？
______________________
2．找出一个比喻句抄写在下面的横线上，并填空。
_____________________\_这个比喻句是把_____\__比作_______。
3．找出表示啄木鸟捉虫动作的词，按顺序写下来。
　　

作文。 
 生活中会遇到许多问题和麻烦事，聪明的孩子会积极地动脑筋，想出许多办法去解决它。 请把你做某件事的全部过程或解决问题的办法写下来。 
 可以以“我发现了_______”为题，也可以自拟题目。350字左右。

说一说，编一编，写一写。
　　有一天，小兔不小心掉到了坑里，朋友们都来了，______________________________________________________________不一会儿，就把小兔救上来了。

根据汉语提示，在横线上写上恰当的短语补全句子。

1．我早上七点吃早饭。  I ___ ____ at seven in the morning. 2．玲玲八点上学。  Lingling ___ __ ____ at eight. 3．爸爸在家吃午饭。   Dad ___ ___ at home. 4．我下午4点回家。   I ___ ____ at four pm. 5．他们在家吃晚饭。   They ___ ___ at home. 6．我早上六点起床。   I ___ ____ at six in the morning. 7．你九点钟睡觉。   You ___ ___ ____ at nine. 8．我四点钟看电视.   I ___ ___ at four. 9．我五点半做作业。   I do my homework ___ ___ __ ______. 10．请问现在几点了？  __ the ______, please？

阅读短文，回答问题。

飞吧，小鸟

　　下午第一节课，同学们正在上自习。忽然，一只美丽的小鸟飞了进来。　　它落在了讲台上。小鸟的身子小巧玲珑□两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石□羽毛是金黄色的□光滑油亮1]在太阳的照射下闪烁着点点亮光口它不时还呜叫几声□声音是那样悦耳动听□　　“快抓住它！”不知是谁喊了一声。我们班的调皮鬼蒋培军就开始了捕（pǔ bǔ）鸟行动。只见他猫着腰，蹑手蹑脚地靠近小鸟，忽然，向前猛地一捂，却扑了空。小鸟被他吓（xià hē）得满教室乱飞。“快把窗户关上！”蒋培军提醒了一句。“嘭！嘭！”几声，教室立刻被封得严严实实。　　同学们有的拿本子在桌子上挥舞，有的索性拿起扫帚打它……同学们追它、围它、堵它，把小鸟折腾得筋疲力尽。蒋培军趁它不注意的时候一把抓住了它。　　只见它光滑的羽毛变得乱七八糟，眼睛惊恐地望着大家，似（shì sì）乎在说：“放了我吧！”我不忍心再看到它那可怜的样子，说：“放了它……”．不等我说完，蒋培军连忙打断我的话：“这可是我好不容易抓到的，能轻（qīn qīng）易放走吗？”我说：“鸟儿是人类的朋友，我们要好好地保护它们，怎么能伤害它们呢？”大家一致同意我的意见。此刻，蒋培军的脸微微红了，他若有所思地点了点头。只见他打开窗户，松开手说：“飞吧，小鸟！”小鸟振了振翅膀，向着蔚蓝的天空飞去了。　　看着它远去的身影，我仿佛看到它再一次回到森林中，和它的伙伴们一起歌唱。1．在第3、5自然段的括号中选择正确的读音。2．在第2自然段的方框中填上恰当的标点符号。3．请在文中找出下列词语的近义词。干脆——（）　　　惊慌——（）4．请在文中找出下列词语的反义词。有条不紊——（）　　　精力充沛——（）5．请写出第2自然段的段意。_____________________6．蒋培军为什么把鸟放了？_____________________