东北师范大学学前教育专业《学前教育学》作业及答案6
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1、颜之推论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是：()
A.《颜氏家训》
B.《内则》
C.《礼运》
D.《家范》
本题答案：
A
A
2、被尊称为“幼儿园之父”的人是：()
A.欧文
B.赫尔巴特
C.蒙台梭利
D.福禄贝尔
本题答案：
D
D
3、福禄贝尔创办的第一所幼儿园的时间是：()
A.1817年
B.1827年
C.1837年
D.1847年
本题答案：
C
C
4、现代优质师幼关系的特征是：()
A.互动性
B.民主性
C.分享性
D.创造性
E.全面性
本题答案：
ABC
ABC
5、五岁儿童的主要心理特征有：()
A.爱学、好问
B.抽象思维发展
C.会话性讲述能力明显进步
D.有意行为的增多
E.个性初步形成
本题答案：
ABCDE
ABCDE
6、下面属于学前儿童体育的内容和手段的有：()
A.创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活
B.制定和执行合理的生活制度
C.积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质
D.培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力
本题答案：
ABCD
ABCD
7、游戏是幼儿身心发展的客观要求表明：()
A.游戏满足幼儿生理发展的需要
B.游戏满足幼儿认知发展的需要
C.游戏可以满足幼儿社会性发展的需要
D.游戏满足幼儿自我表现，自我肯定的需要
本题答案：
ABCD
ABCD
8、幼儿教师的能力结构中包括：()
A.设计教育活动能力
B.与幼儿和与家长沟通的能力
C.独立思维与创造的能力
D.反思能力
E.对幼儿进行行为辅导的能力
本题答案：
ABCDE
ABCDE
9、学前教育学的学科价值表面在：()
A.对学前教育具有理性认识价值
B.对学前教育工作具有理性指导价值
C.对学前教育具有历史应用价值
D.对学前教育实践具有评估价值
E.对学前教育具有全面应用价值
本题答案：
ABD
ABD
10、幼儿教师应具备的主要人格特征包括：()
A.正确的动机
B.对学前教育事业的热爱
C.成熟的自我意识
D.良好的性格
E.对幼儿发展的归因倾向
本题答案：
ACD
ACD
11、社会性惩罚包括自然后果惩罚和剥夺性惩罚。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
12、幼儿园课程的整体性，即指课程是实现教育目标的系统工程，确定教育目标、选择内容、组织教育活动、评价教育效果，是一个连续不断的循环过程。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
13、柏拉图提出学前教育方式是接受课程教育，要让儿童接受强制性的学习。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
14、对于学前儿童来说，仅仅批评错误的行为，并不保证他们懂得了正确的行为方式。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
15、学前儿童智育的意义在于学前儿童智育能够满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力发展。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
16、移情是自我与道德行为间重要的中介变量。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
17、审美对象是否丰富是学前儿童审美能力发展的客观条件。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
18、蒙台梭利受荷兰生物学家德弗里的影响，认为在生物界，各类生物对于特殊的环境都有一定的敏感时期。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
19、罗马教育家莫尔(约35—约96年)提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
20、我国颁布的《幼儿园教育纲要》(试行草案)把幼儿园的教育内容分为八个方面。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
21、审美过程包括审美对象和审美主体两个主要因素。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
22、直觉性的道德感是由于对某种道德情境的直接感知而迅速发生的道德体验。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
23、原始社会后期的“庠”逐步具有了对幼儿进行保育和教养的功能。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
24、学前教育目标是对培养幼儿规格的要求，是对学前教育最终结果的反映和预期。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
25、卢梭持自然主义教育主张，强调尊重儿童的自由，反对封建教育对儿童的束缚。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A