东北师范大学心理学专业《学生学习心理与心理发展》作业及答案6
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1、最能体现心智技能的是()。
A.骑车
B.跑步
C.写作
D.跳舞
本题答案：
C
C
2、被誉为心理学之父的人是()。
A.冯特
B.詹姆士
C.杜威
D.华生
本题答案：
A
A
3、以下对错觉的描述正确的是()。
A.错觉是一种歪曲的感觉
B.错觉与幻觉的本质是相同的
C.错觉利用主观努力可以克服
D.错觉不是全部消极的
本题答案：
D
D
4、在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是()的作用。
A.定势
B.学习迁移
C.原型启发
D.功能固着
本题答案：
A
A
5、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的综合反映是()
A.感觉
B.记忆
C.知觉
D.想象
本题答案：
C
C
6、下列解决问题的方法中，()是指能根据现有问题状态与目标状态的相似关系，采取较少的操作来解决问题的方法。
A.算法式方法
B.启发式方法
C.手段--目的分析方法
D.爬山法
本题答案：
A
A
7、个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件作用，这就是()。
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.刺激混淆
D.刺激类同
本题答案：
B
B
8、布鲁纳认为，教育儿童的主要手段是()。
A.发现学习
B.掌握学习
C.接受学习
D.观察学习
本题答案：
A
A
9、将猫、狗、老鼠概括为“动物”，属于()。
A.辨别学习
B.概念学习
C.规则或原理学习
D.言语连接学习
本题答案：
B
B
10、人格的核心成分是()。
A.情感
B.意志
C.兴趣
D.性格
本题答案：
D
D
11、良好的记忆品质有()。
A.敏捷性
B.持久性
C.准确性
D.选择性
本题答案：
ABC
ABC
12、加涅按照学习的内容将学习分为以下几类()。
A.言语的学习
B.智慧技能的学习
C.认知策略的学习
D.态度的学习
本题答案：
ABCD
ABCD
13、心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的主要是()。
A.预防心理障碍
B.促进学生心理机能发展与完善
C.促进学生人格形成和完善
D.排除心理障碍
本题答案：
ABC
ABC
14、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同迁移可分为()。
A.水平迁移
B.重组性迁移
C.同化性迁移
D.顺应性迁移
本题答案：
BCD
BCD
15、家庭教养方式分为()。
A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.关爱型
本题答案：
ABC
ABC
16、下列属于再造想象的是()。
A.樱桃小嘴
B.白日做梦
C.发明家设计将要发明的工具
D.根据描写，头脑中呈现阿Q的形象
本题答案：
AD
AD
17、教育心理学的基本原则包括()。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.实践性原则
D.综合创造原则
本题答案：
ABC
ABC
18、影响迁移的主要因素有()。
A.材料的相似性
B.原有认知结构
C.学习的心向与定势
D.归因风格
本题答案：
ABC
ABC
19、小学生学习兴趣特点包括()。
A.最初对学习内容更感兴趣，以后逐步对学习外部活动更感兴趣
B.最初学习兴趣不分化，以后逐渐对不同学科产生不同兴趣
C.游戏因素在学习兴趣作用中逐渐降低
D.游戏因素在学习兴趣作用中逐渐增强
本题答案：
BC
BC
20、以学生为中心的教学策略有()。
A.发现教学
B.程序教学
C.情境教学
D.合作学习
本题答案：
ACD
ACD
21、汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。()
A.对
B.错
本题答案：
A
A
22、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。()
A.对
B.错
本题答案：
B
B
23、学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。()
A.对
B.错
本题答案：
B
B
24、审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。()
A.对
B.错
本题答案：
B
B
25、学生在看书时，用红色划出重点，以便重新阅读，这是利用知觉的整体性。()
A.对
B.错
本题答案：
B
B