东北师范大学汉语言文学专业《语文学科教学论》作业及答案2
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1、()有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
本题答案：
B
B
2、语文独立设科是在()。
A.1840年
B.1897年
C.1903年
D.1949年
本题答案：
C
C
3、“教师中心论”是德国教育家()为代表的一种教学主张。
A.赫尔巴特
B.苛勒
C.夸美纽斯
D.泰勒
本题答案：
A
A
4、()是按照某种关系排列的事件或生活过程。
A.环境
B.矛盾
C.情节
D.形象
本题答案：
C
C
5、()是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。
A.思维
B.阅读
C.理解
D.感知
本题答案：
B
B
6、美国著名教育心理学家()认为学习是情境和反应之间的联结。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.加涅
D.泰勒
本题答案：
B
B
7、()有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
本题答案：
B
B
8、()根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学习分为机械学习和意义学习。
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.桑代克
D.斯金纳
本题答案：
A
A
9、()是语文课训练口语交际能力的基本形式。
A.演讲
B.辩论
C.课堂发言
D.口头作文
本题答案：
C
C
10、()就是我们平时说的思考、考虑，是人脑对客观事物的概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质与事物间规律性的联系。
A.思维
B.记忆
C.注意
D.观察
本题答案：
A
A
11、美国学者古德莱德的观点，课程有五个层次，即()
A.观念层次的课程
B.社会层次的课程
C.地方层次的课程
D.学校层次的课程
E.教学层次的课程
F.体验层次的课程
本题答案：
ABDEF
ABDEF
12、古代语文教材大致有三种：()。
A.蒙学教材
B.经学教材
C.史学教材
D.文选教材
本题答案：
ABD
ABD
13、语文教学方法选择的依据是：()。
A.教学规律和原则
B.教学目标与任务
C.教学内容
D.教学的组织形式与条件
E.教师素质
F.学生特点
本题答案：
ABCDEF
ABCDEF
14、说明文的语言特点是()。
A.准确
B.简明
C.生动
D.严密
本题答案：
ABD
ABD
15、语文教学的一般方法包括()几类。
A.以语言传递信息为主的方法
B.以训练为主的方法
C.以引导探究为主的教学方法
D.以教育为主的方法
E.以直接感知为主的方法
本题答案：
ABCE
ABCE
16、谋篇技能包括()。
A.开头和结尾
B.安排材料
C.安排层次
D.过渡和照应
本题答案：
ACD
ACD
17、口语交际的特征是()。
A.交互性
B.延时性
C.即时性
本题答案：
AC
AC
18、一般报告或论文的框架为：()。
A.前置部分
B.摘要部分
C.后置部分
D.主体部分
E.后记部分
本题答案：
ACD
ACD
19、智力因素包括()等基本因素。
A.注意力
B.意志力
C.观察力
D.记忆力
E.思维力
F.想象力
本题答案：
ACDEF
ACDEF
20、语文教科书的四个系统分别是()
A.课文系统
B.注释系统
C.助读系统
D.作业系统
E.知识系统
本题答案：
ACDE
ACDE
21、作文讲评包括：()。
A.教师讲评
B.专题讲评
C.佳作讲评
D.比较讲评
E.综合讲评
F.自我讲评
本题答案：
BCDEF
BCDEF
22、口语交际评价的方式有()。
A.间接测试
B.半直接测试
C.半间接测试
D.直接测试
本题答案：
ABD
ABD
23、语文教师板书技能类型：()
A.提纲式
B.语词式
C.表格式
D.线索式
E.图示式
F.反馈式
G.综合式
本题答案：
ABCDEG
ABCDEG
24、语文教师组织技能类型：()。
A.知识性组织
B.指导性组织
C.诱导性组织
D.管理性组织
本题答案：
BCD
BCD
25、课外活动是口语交际训练的广阔天空：如()等。
A.独白
B.积累
C.对话
D.表演
E.采访
本题答案：
ACDE
ACDE
27、综合性学习目标强调以下几点：()。
A.强调获得亲自参与的积极体验
B.强调提高学生的发现问题和解决问题的能力
C.强调学会分享与合作
D.强调培养对社会的责任心和使命感
E.强调学科知识与相关知识的综合运用