南开大学人力资源管理专业《人员素质测评理论与方法》作业及答案4
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1、心理测验应用于人事测评可以增进人事测评的科学性和公正性，提高测评的()。
A.效率
B.准确性
C.效果
D.合理性
本题答案：
A
A
2、所谓数量式标度是指直接以()来揭示测评标志水平变化的一种刻度。
A.约谈
B.测评
C.绩效
D.分数
本题答案：
D
D
3、确定人事测评指标就是确定测评的()和用来衡量这些维度的“尺子”。
A.维度
B.内容
C.范围
D.效果
本题答案：
A
A
4、能否制定出合适的测评方案是测评工作能否成功的()条件。
A.必要
B.首要
C.需要
D.重要
本题答案：
D
D
5、测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
A.实施
B.策划
C.组织
D.办理
本题答案：
A
A
6、由于测评主试对被试持有某种偏见，因此()影响了测评的结果。
A.看法
B.印象
C.偏见
D.记录
本题答案：
C
C
7、多重能力倾向测验，主要用来测量与某些活动有关的一系列()的考试，能同时测定多种能力倾向。
A.技术潜能
B.心理潜能
C.开发潜能
D.动力潜能
本题答案：
C
C
8、人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。
A.心理测试
B.评价方法
C.测评对象
D.绩效考核
本题答案：
C
C
9、面试时，在交流中保持积极倾听是很()的，但又是很有效果的一件事情。
A.容易
B.困难
C.重要
D.必要
本题答案：
B
B
10、构思效度是与一定的()的有效性有关的。
A.调查结论
B.理论基础
C.逻辑推理
D.数据分析
本题答案：
B
B
11、评定作用一旦顺利实现，可以促进个体提高自我素质水平， 促进形成统一认可的规范，给()管理带来积极效应。
A.企业资源
B.人力资源
C.人才资源
D.物资资源
本题答案：
B
B
12、面试就是收集信息以帮助()做出正确挑选决策。
A.应聘者
B.决策者
C.求职者
D.面试者
本题答案：
D
D
13、评价中心和发展中心的未来趋势还包括()方面的不断创新。
A.操作方法
B.技能与技巧
C.制度和措施
D.理论和技术
本题答案：
D
D
14、所谓数量式标度是指直接以()来揭示测评标志水平变化的一种刻度。
A.约谈
B.测评
C.绩效
D.分数
本题答案：
D
D
15、()的形式多种多样，从它表达的内涵来看，有客观式、主观式和半客观半主观式三种。
A.测评目的
B.考核标志
C.评定标志
D.测评标志
本题答案：
D
D
16、绩效评估系统的目标就在于()地对组织中的各个员工的工作业绩进行衡量。
A.客观
B.系统
C.准确
D.实际
本题答案：
C
C
17、在设计职责表时，应当把()作为一个关键项目。应聘者必须对空缺职位有很大的兴趣。
A.目的
B.态度
C.动机
D.要求
本题答案：
C
C
18、()主要用于对人格、动机等内容的测量。
A.投射测验
B.开发性测评
C.态度性测评
D.发展性测评
本题答案：
A
A
19、工作分析系统往往提供了更详细的书面化文本，这一点也是()评价可以借鉴的。
A.竞争力
B.凝聚力
C.胜任力
D.分析力
本题答案：
C
C
20、工作分析的方法为描述内容的()提供了一个更宽泛的定性但同时也更实证的程序。
A.财务分析
B.权重分析
C.市场分析
D.策略分析
本题答案：
B
B
21、人事测评报告的撰写是人事测评的最后一环，也是最重要的一环， 因为人事测评的()、()、()、严谨建议都将通过人事测评报告来展示。
A.精巧设计
B.专业测评
C.精确分析
D.智力测试
E.状态分析
本题答案：
ABC
ABC
22、计算机()测验不同于传统的()测验，它的测验试题的呈现，被试对试题的()都是通过计算机完成的。
A.个性
B.分析
C.自适应
D.纸笔
E.解答
本题答案：
CDE
CDE
23、人事测评和物理测量不一样，物理测量是以物量物，具体可行，而人事测评是以主观度()，以观念评()，难于操作。
A.个性
B.无形
C.抽象
D.有形
E.具体
本题答案：
BC
BC
24、绩效评估的用途非常广泛，它与人力资源规划、()、()、()、()、员工关系等都有密切的关系。
A.升职与奖励
B.人员招聘和选择
C.人力资源开发
D.员工职业发展
E.报酬方案
本题答案：
BCDE
BCDE
25、理论推导法的理论来源有二个：一是心理学、生理学、()、()等有关人的学科理论，二是与()的专业理论。
A.运动学
B.社会学
C.岗位相关
D.智力差异
E.状态情况
本题答案：
ABC
ABC