北京交通大学公共课专业《马克思主义哲学原理》作业及答案1
A.政治上层建筑和思想上层建筑
B.政治制度和法律制度
C.国体和政体
D.政治法律制度和政治法律设施
A
A.意识形态具有阶级性
B.意识形态具有历史性
C.意识形态具有能动性
D.意识形态具有逻辑性
A
A.发现真理
B.改造世界
C.揭示客观真理
D.创立科学理论
B
A.社会生活的物质条件
B.社会生活的精神条件
C.盲目的自然力量
D.人的自觉活动
A
A.劳动的发展史
B.政治斗争的发展史
C.科学技术的发展史
D.阶级斗争的发展史
A
A.从实践到认识
B.从认识到实践
C.从感性认识到理性认识
D.从现象认识到本质认识
A
A.认识范畴
B.思想范畴
C.经济范畴
D.政治范畴
C
A.反映论
B.先验论
C.唯理论
D.经验论
A
A.劳动者和劳动工具两个方面
B.劳动资料和劳动对象两个方面
C.生产力和生产关系两个方面
D.生产关系和生产资料两个方面
C
A.唯物主义和唯心主义的斗争
B.唯物史观和唯心史观的斗争
C.辩证法和形而上学的斗争
D.可知论与不可知论的斗争
B
A.个人积极性的充分调动
B.集体智慧的充分发挥
C.对客观规律的正确反映
D.对保守思想的彻底克服
C
A.直立行走
B.手脚分工
C.抽象思维
D.制造工具
D
A.只能是唯物主义的观点
B.只能是唯心主义的观点
C.只能是可知论的观点
D.既可能是唯物主义,又可能是唯心主义的观点
D
A.物质利益关系
B.血缘亲情关系
C.道德关系
D.友情关系
A
A.所有的人
B.从事体力劳动的人
C.从事各种社会活动的人
D.具有一定生产经验,并能直接从事生产劳动的人
D
A.生产力和生产关系的统一
B.体力劳动和脑力劳动的统一
C.劳动者和劳动对象的统一
D.个人劳动和社会劳动的统一
A
A.人们可以创造社会发展规律
B.人们可以改变或消灭社会发展规律
C.社会发展的规律是只能通过人的自觉活动起作用
D.人类社会的发展是无规律可循的
C
A.自然界的各种物质总合
B.各种社会关系的总和
C.人的肉体和精神的总合
D.社会物质生活条件的总合
D
A.事物主要矛盾的发展
B.事物量变的特点和发展程度
C.事物本身的性质和所处的具体条件
D.事物发展的内部原因和外部原因相互作用
C
A.哲学
B.道德
C.艺术
D.政治法律思想
D
A.人与各种自然资源的关系
B.生产资料所有制形式
C.产品的分配方式
D.人们在生产中的地位及其相互关系
E.人和人之间的政治关系
BCD
A.康德的认识论
B.黑格尔的辩证法
C.培根的经验论
D.费多巴哈的唯物主义
E.狄德罗的唯物主义
BD
A.九层之台,起于垒木
B.千里之行,始于足下
C.水滴石穿,绳锯木断
D.天下无难事,只怕有心人
E.长堤溃蚁穴,君子慎其微
ABCE
A.会导致唯心主义
B.会导致形而上学
C.会导致教条主义
D.会导致经验主义
E.会严重影响社会主义现代化建设的顺利进行
BCDE
A.发展的总趋势是前进的、上升的
B.发展的具体道路是迂回的、曲折的
C.前进性包含着曲折性
D.曲折性体现着前进性
E.事物发展的前进性和曲折性相统一的过程永无终点,是无限发展的
ABCDE
A.世界观的理论体系
B.辩证唯物主义与历史唯物主义的统一
C.关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结
D.既是世界观又是方法论
E.关于自然、社会和人类思维发展的一般规律的科学
A.任何一种联系都是在一定条件下的联系
B.条件不同,联系也不同
C.条件是具体的,联系也是具体的
D.条件是抽象的,联系也是抽象的
E.条件是可变的,联系也要随着条件的改变而发生变化
A.先于自然界而存在的
B.形式是主观的,内容是客观的
C.都具有其客观“原形”
D.是人用来整理自然现象的思想工具
E.人的思维对事物、现象普遍本质的概括和反映
A.实践不断为人们提出新的认识课题
B.实践不断为人们的认识提供经验材料
C.实践不断为人们提供新的认识工具
D.实践不断提高人们的认识能力
E.实践不断满足人们的各种物质生活需要
A.意识的产生不是纯粹的生物学过程
B.意识是社会的产物
C.现代人的意识也是社会的产物
D.人的大脑是在社会活动中完善起来的
E.意识不仅反映世界而且改造世界