东北师范大学学前教育专业《比较学前教育学》作业及答案9
搜题
1、日本规定幼儿园的目的法规是()。
A.《学校教育法》
B.《教育基本法》
C.《幼儿园教育大纲》
D.《儿童福利法》
本题答案：
A
A
2、被称为“比较教育之父”的人是()。
A.康德尔
B.汉斯
C.朱利安
D.萨德勒
本题答案：
C
C
3、美国最早的幼儿园创办的时间是()。
A.1856年
B.1857年
C.1858年
D.1859年
本题答案：
A
A
4、提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情。”的人是()。
A.康德尔
B.汉斯
C.库森
D.萨德勒
本题答案：
D
D
5、美国第一所讲英语的幼儿园创办人是()。
A.舒尔茨夫人
B.皮博迪
C.福禄倍尔
D.蒙台梭利
本题答案：
B
B
6、在日托中，1-2岁的儿童成人和儿童的比例：()
A.1∶6
B.1∶7
C.1∶5
D.1∶8
本题答案：
C
C
7、成熟论课程模式的心理学基础是()。
A.主观心理学
B.客观心理学
C.人本心理学
D.基础心理学
本题答案：
A
A
8、前苏联学前教育机构的类型有()。
A.托儿所-幼儿园
B.集体农庄幼儿园
C.疗养幼儿园
D.幼儿之家
E.特殊儿童幼儿园
本题答案：
ABCDE
ABCDE
9、外国比较教育研究大致可以分为三个阶段，分别是()。
A.学科的倡导阶段
B.学科的起始阶段
C.学科的形成阶段
D.学科的蓬勃发展阶段
本题答案：
ACD
ACD
10、前苏联学前教育机构的类型有()。
A.托儿所-幼儿园
B.集体农庄幼儿园
C.疗养幼儿园
D.幼儿之家
E.特殊儿童幼儿园
本题答案：
ABCDE
ABCDE
11、发展儿童的心理安全和秩序感是蒙台梭利学校的教育目标之一。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
12、前苏联的集体农庄幼儿园是农村学前教育机构的一种主要形式。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
13、世界各国学前教育向注重整体发展方向转变。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
14、发展适宜性就是要通过综合性教育使幼儿得到全面、充满个性的发展。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
15、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
16、为幼儿入小学学习做好准备是保育学校的宗旨之一。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
17、日本在儿童福利法中规定从事儿童保教工作的女子为保姆。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
18、日本的保姆与我们国家的被雇佣到家里来照管儿童或帮做家务的保姆的概念完全是一样的。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
19、教育内容应与儿童各年龄阶段智力发展水平相适应是行为主义理论课程模式的观点。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
20、尝试不分年级的教育是世界各国学前教育发展的趋势。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
21、1948年，教育人民委员会制定了前苏联的第一部《幼儿园规程》和第一部《幼儿园教养员工作指南》。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
22、美国最早的幼儿园创办的时间是1856年。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
23、儿童福利法规定，保姆考试的合格者可任保姆。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
24、俄罗斯教育科学院院士，重点研究学前儿童的体育的人是阿尔金。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
25、中美两国的幼儿园性质是不同的。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A