东北师范大学学前教育专业《幼儿教育科学研究方法》作业及答案1
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1、随条件和情景的变化而在质或量上起变化的人或事物的特征或方面称为()。
A.可变性
B.变量
C.特性
D.状态
本题答案：
B
B
2、追寻和探究现象背后的原因的方法称为()。
A.追因法
B.临床法
C.追踪法
D.作品分析法
本题答案：
A
A
3、分层抽样又叫()。
A.类型抽样
B.机械抽样
C.系统抽样
D.整群抽样
本题答案：
A
A
4、选题最基本的来源是()。
A.从理论学习中发现问题
B.从讨论中发现问题
C.从交往中发现问题
D.从教育实践中发现问题
本题答案：
D
D
5、个案研究是对什么的研究()。
A.异常案例
B.超常对象
C.典型案例
D.落后对象
本题答案：
C
C
6、“对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。
A.轶事记录法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.日记描述法
本题答案：
D
D
7、明确界定检索对象是保证研究者省时高效地进行研究的()。
A.保证
B.结果
C.过程
D.前提
本题答案：
D
D
8、了解最新科研动态是正确选题的()。
A.必要条件
B.重要保证
C.必然结果
D.基础
本题答案：
B
B
9、科学研究的基本特征是()。
A.目的性
B.理论性
C.创新性
D.规律性
本题答案：
C
C
10、文献查阅中最关键的一步是()。
A.浏览
B.粗度
C.精读
D.选读
本题答案：
C
C
11、教育经验总结按照水平高低可分为()。
A.一般性经验总结
B.个人经验总结
C.科学性经验总结
D.他人经验总结
本题答案：
AC
AC
12、根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同，观察法可分为()。
A.部分观察法
B.叙述观察法
C.取样观察法
D.评价观察法
本题答案：
BCD
BCD
13、一个好的经验总结有哪两个标准()。
A.经验总结的是一种科学研究活动
B.经验总结要从实际出发
C.经验本身是好的
D.经验总结的结果是好的
本题答案：
CD
CD
14、运用经验总结法的原则有()。
A.价值性和典型性原则
B.全面性原则
C.创新性原则
D.定性分析与定量分析相结合的原则
本题答案：
ABCD
ABCD
15、文献的整理包括()。
A.文献的搜索
B.文献的阅读
C.文献的记录
D.文献综述
本题答案：
BCD
BCD
16、开展行动研究前，考察一个研究计划的可行性，可以从哪几方面入手()。
A.研究人员是否具备实施计划所必备的知识与能力
B.是否具备实施计划所必备设备及其他资源
C.计划时间的跨度是否适当
D.参与者的分工是否适当
本题答案：
ABCD
ABCD
17、整理文字资料的一般步骤包括()。
A.审查
B.分类
C.汇编
D.评价
本题答案：
ABC
ABC
18、根据调查采用的方式方法，教育调查分为()。
A.自我报告法
B.调查表法
C.问卷调查法
D.访谈调查法
本题答案：
BCD
BCD
19、教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。
A.具有很强的异质性
B.易受人的因素影响
C.偶然性和独特性
D.目的性
本题答案：
ABC
ABC
20、问卷调查的优点有()。
A.节省时间
B.节省人力
C.节省费用
D.研究者与被研究者能直接互动
本题答案：
ABC
ABC
21、根据观察时是否借助有关仪器，可以把观察法分为实验观察法和自然观察法。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
22、观察法的目的在于考察儿童的行为表现，并不是要求幼儿作出特定的反应。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
23、取样观察法较适用于大样本观察。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
24、个案研究中对象的个别指任意的个别。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
25、科学研究与人们日常生活中的经验性认识没有区别。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B