东北师范大学学前教育专业《比较学前教育学》作业及答案3
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1、皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
本题答案：
A
A
2、皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
本题答案：
A
A
3、美国幼儿园的招收对象是：()
A.0-6岁儿童
B.0-3岁儿童
C.2-5岁儿童
D.5岁儿童
本题答案：
D
D
4、成熟论课程模式认为人与环境的关系是：()
A.人影响环境，强调人的内部状态
B.环境影响人，强调外部状态
C.人与环境相互作用
D.没有关系
本题答案：
A
A
5、美国保育学校的招收对象是：()
A.0-6岁儿童
B.0-3岁儿童
C.2-5岁儿童
D.5-6岁儿童
本题答案：
C
C
6、日本公立幼儿园的设立者是：()
A.国家
B.市、镇、村的公共团体
C.地方政府
D.学校法人
本题答案：
B
B
7、皮亚杰认为，2-8岁儿童属于：()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
本题答案：
B
B
8、皮亚杰提出儿童心理发展阶段包括：()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
本题答案：
ABCD
ABCD
9、20世纪60年代美国重视学前教育的原因有：()
A.科学技术的飞跃发展
B.学前教育理论中的一些重要观点发生了变化
C.家庭结构发生了变化
本题答案：
ABC
ABC
10、《儿童福利法施行令》中规定具备下列哪些条件之一者就可任保姆：()
A.厚生大臣指定的保姆培养机关及其他设施的毕业生
B.保姆考试的合格者
C.从事保育工作十年者
D.从事保育工作十五年者
本题答案：
AB
AB
11、俄罗斯教育科学院院士，重点研究学前儿童的体育的人是阿尔金。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
12、美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
13、日托的招收对象是0-6岁儿童。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
14、根据儿童生理心理发展的特点，确定幼儿园教育大纲的内容是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
15、培养幼儿自我服务技能是保育学校的宗旨之一。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
16、在日本，通过在职教育也可以获得幼儿园教师资格证书。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
17、行为主义理论课程模式认为决定学习的力量是外部强化和训练。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
18、荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁-欧洲模式。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
19、同化是主体内部认知结构的改变以适应外界现实。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
20、2—6岁之间的孩子分年龄编班是蒙台梭利学校的基本特征之一。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
21、日本幼儿园教师资格证书的授予者为文部省大臣。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
22、中美两国的幼儿园性质是一样的。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
23、形成儿童永久的好奇心是蒙台梭利学校的教育目标之一。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
24、按比较研究的内容，问题研究可以分为专题比较和总体比较。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
25、问题研究是指以国家或地区为单位，对学前教育的制度和实践进行研究。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A