东北师范大学小学教育专业《中学思想政治课教学论》作业及答案3
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1、下列选项中，不属于按教学评价标准分类的是()。
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.个体内差异评价
D.形成性评价
本题答案：
D
D
2、现代人才素质的核心是()。
A.实践能力
B.创新能力
C.知识水平
D.身心健康
本题答案：
B
B
3、()，也称导言课，是讲授一门新课所采用的授课类型。
A.绪论课
B.复习课
C.讲评课
D.讨论研究课
本题答案：
A
A
4、下列选择中，不属于指导学生学习能力的选项是()。
A.调动学生动力的能力
B.调节学生学习的维持系统的能力
C.组织管理学生的能力
D.培养学生学习习惯的能力
本题答案：
C
C
5、《普通高中思想政治课程标准》要求把学生()的评价放在突出位置。
A.思想政治素质
B.知识掌握情况
C.心理健康程度
D.行为道德水平
本题答案：
A
A
6、下列选项中，不属于合作学习法的特点的是()。
A.学习的独立性
B.个体效能的展示性
C.学生和学生的互动性
D.知识与情感的交融性
本题答案：
A
A
7、将记忆材料组织成有意义的脉络以方便记忆的方法称为()。
A.组织记忆法
B.笔记记忆法
C.图示记忆法
D.联想记忆法
本题答案：
A
A
8、下列选项中，不属于考试命题的原则的是()。
A.命题要有导向性
B.命题要点要有全面性
C.各试题之间可以相互联系
D.命题要有科学性
本题答案：
C
C
9、思想政治学科是一门独立的学科，它属于()。
A.智育学科
B.德育学科
C.基础学科
D.综合学科
本题答案：
B
B
10、下列选项中，不属于情感教学法中情感目标层次内容的是()。
A.兴趣
B.接受
C.反应
D.态度
本题答案：
A
A
11、五字教学法的要素包括()。
A.问
B.疑
C.讲
D.思
本题答案：
BCD
BCD
12、下列选项中，属于思想政治学科的教学规律的是()。
A.灌输与输导统一的规律
B.理论联系的规律
C.从学生实际出发的规律
D.知行统一的规律
本题答案：
AD
AD
13、案例教学法的特征包括()。
A.增强了教学情境的凝聚力
B.摆正了教师与学生在教学中的地位
C.提升学生分析问题和解决问题的能力
D.有利于改变传统教学
本题答案：
ACD
ACD
14、思想政治学科的基本范畴包括()。
A.知识与能力
B.教法与教学
C.教师与学生
D.理论与实践
本题答案：
CD
CD
15、思想政治课的学习离不开注意力在以下()阶段的分配。
A.预习
B.阅读
C.复述
D.复习
本题答案：
ABCD
ABCD
16、实施研究性学习的目的包括()。
A.培养学生的创新意识和创新能力
B.培养学生的问题意识和解决问题的能力
C.培养学生的合作精神和人际交往能力
D.培养学生的科学精神和科学态度
本题答案：
ABCD
ABCD
17、启发式教学常用的方法有()。
A.阅读启发
B.讨论启发
C.提问启发
D.直观启发
本题答案：
CD
CD
18、促使良好学习态度的形成，可以从以下()方面做起。
A.寄希望于家长与教师的督促
B.提高自己的认识水平
C.培养自己恰当的稳定的行为方式
D.发挥自己的主观能动性
本题答案：
BCD
BCD
19、思想品德和思想政治的品德教学目标包括()。
A.知道权利和义务关系的教育
B.学会做人的道德品质教育
C.社会主义公德教育
D.道德习惯教育
本题答案：
BCD
BCD
20、按学习的组织形式划分的学习类型有()。
A.知识性学习
B.个人学习
C.合作学习
D.接受学校
本题答案：
BC
BC
21、目前的教学评价，学生成了教师、学校、政府评价的单一对象，这就把评价变为一种消极的活动，严重的影响了学生主观能动性的发挥。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
22、体态语言可以用来组织教学，增进师生感情，突出教学重点和激活学习情绪。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
23、素质教育具有基础性的特征，所以它也具有选拔人才的淘汰功能。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
24、评价教师的质量内容多一些，可以反映教学过程的复杂性和全面性，所以评课要以教师为中心。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
A
25、陶行知“教学做合一”教学模式的主要思想是：教学做是一件事，不是三件事，我们要在做上教，在做上学。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
B
32、学习毅力，是坚韧持久、百折不饶的学习意志力，是人在学习过程中表现出来的坚持性、持久性、坚韧性和坚强性，它是学习者在对学习的意义、目的有了正确认识的基础上产生的维持系统的能力。()
A.错误
B.正确