1、心理素质训练的目标包括()。
A.近期目标和远期目标
B.基本目标和具体目标
C.总体目标和阶段目标
D.根本目标和操作目标
本题答案：
B
2、下列对真诚的描述错误的是()。
A.在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想
B.在教学中教师应该放下架子，努力创设宽松、和谐的氛围，以朋友的身份与学生交流
C.让学生切实感觉到你是他的朋友，你才能深入他们的内心世界，才能使他们从心里接受你善意的意见与建议
D.作为教师，在学生面前必须表现出权威，这样才能让学生信服
本题答案：
D
3、下列关于倾听的描述错误的是()。
A.倾听是一种手段，有利于教师的管教与压制
B.倾听是一种理解，有利于形成师生间的教学相长
C.倾听是一种策略，有利于调动学生间的思维碰撞
D.倾听是一种尊重，有利于激发学生的阅读兴趣
本题答案：
A
4、文艺复兴开始，人们认为每一种疾病都有一种特殊的生物学原因，试图根据躯体过程的紊乱来解释人们的健康问题。这是指健康的()。
A.现代模式
B.神灵主义模式
C.生物心理社会模式
D.生物医学模式
本题答案：
D
5、学校心理咨询的功能是()。
A.改变学生不良行为
B.让学生听教师和家长的话
C.帮助学生解决心理困扰，心理健康的成长
D.有效提高学生学习成绩
本题答案：
C
6、()是教师顺利工作的前提条件，是教师心理健康的重要外部条件。
A.教育环境的适应与改造
B.教育独创性
C.抗教育焦虑
D.良好的教育人际关系
本题答案：
D
7、下列选项不属于智力训练的是()。
A.注意力训练
B.记忆力训练
C.想象力训练
D.意志力训练
本题答案：
D
8、哪种不属于良好的校园氛围()。
A.相互尊重
B.相互信赖
C.平等相处
D.强烈竞争
本题答案：
D
9、师生关系以()为中介，以适应社会的需要及满足学生求学、成才的愿望为目标。
A.课本
B.教学活动
C.人际交往
D.考试
本题答案：
B
10、中学生心理素质训练的目标不包括()。
A.提高认知能力，发展心理潜能
B.健全意志，克服困难，解决问题
C.增进职业知识，发展职业适应性
D.反抗消极情绪，发展积极情绪
本题答案：
D
11、造成我国教师的心理健康状况每逢日下的主要原因包括()。
A.社会地位和经济地位低
B.福利待遇和工作环境差
C.教师的社会期望高
D.工作量大，工作责任重，工作竞争强
本题答案：
ABCD
12、心理健康是健全的人格的()，健全的人格是心理健康教育的()。
A.重要组成部分
B.实现途径
C.重要前提
D.最终目标
本题答案：
AD
13、初中生思维品质发展的矛盾特点主要表现在()。
A.创造性和批判性日益明显
B.思维中的片面性和表面性依然存在
C.自我中心再次出现
D.思维中的发散性与固着性并存
本题答案：
ABD
14、培养和训练中学生具有健全的意志，使其能自觉地确定行为目的，并根据目的去克服各种困难，实现预定目的，注重提高其行动的()。
A.自觉性
B.果断性
C.顽强性
D.自制力
本题答案：
ABCD
15、心理健康概念的划分包括()。
A.没有生理疾病
B.没有心理疾病
C.具有积极发展的心理状态
D.以上皆不是
本题答案：
BC
16、中小学心理素质训练的内容包括()。
A.认知发展训练
B.情绪稳定训练
C.职业准备训练
D.心理障碍预防
本题答案：
ABCD
17、下列关于倾听的描述正确的是()。
A.在谈话的时候只关注谈话的内容，忽略谈话者的情感
B.谈话的时候及时给予反馈，可以打断对方的谈话
C.善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的，哪些是次要的，以便抓住事实背后的主要意思，避免造成误解
D.倾听别人的谈话要注意信息反馈，及时查证自己是否了解对方
本题答案：
CD
18、倾听的时候需要()。
A.思维活跃让对方体察你的感觉
B.抓住主要意思，不要被个别枝节所吸引
C.注意反馈
D.关怀，了解，接受对方，鼓励他或帮助他寻求解决问题的途径
本题答案：
BCD
19、学生心理档案的内容包括()。
A.一般状况
B.个体适应情况
C.心理健康状况
D.智能发展情况
本题答案：
ABCD
20、价值观辨析法常用的形式()。
A.两难问题法
B.脑力激荡法
C.相声表演
D.小组讨论法
本题答案：
ABD
21、心理健康的标准是一种理想尺度。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
22、教师应当给学生创设一种平等、民主、和谐的课堂气氛。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
23、教师的心理健康是从事教育工作的必要条件。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
24、良好的意志品质具有自觉性、果断性、顽强性、自制力。()
A.错误
B.正确
本题答案：
B
25、心理不健康与有不健康的心理和表现能够等同。()
A.错误
B.正确
本题答案：
A
26、职业准备是小学心理素质训练的主要内容。()
A.错误
B.正确
27、心理咨询的诊断只需要借助于测量结果就可以完成。()
A.错误
B.正确
28、为了表达真诚教师对学生有一说一，有二说二，想到什么说什么，想怎么说就怎么说。()
A.错误
B.正确
29、情感的稳定性和控制能力差是小学生情感发展的特点。()
A.错误
B.正确
30、通过心理素质训练的方式帮助中学生形成适应社会、健康、积极的个性，属于个性塑造。()
A.错误
B.正确
31、教师是一个很容易就能做好的职业。()
A.错误
B.正确
32、学生的兴趣差异不是学生差异的一个方面。()
A.错误
B.正确
33、个性由个性倾向性和个性心理特征构成。()
A.错误
B.正确
34、教师应该相信每个学生都能做得比现在更好。()
A.错误
B.正确
35、引发教师心理健康的客观因素是学校因素。()
A.错误
B.正确
36、教师在上课的时候，对于经常干扰课堂纪律的学生应该更加严厉，不能给其好脸色。()
A.错误
B.正确
37、无条件的积极尊重是建立良好的师生关系，维护师道尊严的有力保障。()
A.错误
B.正确
38、心理过程包括认知、情感、意志与能力。()
A.错误
B.正确
39、人的需要包括生存与发展。()
A.错误
B.正确
40、教师的心理健康与学生的人格形成无关。()
A.错误
B.正确
