东北师范大学学前教育专业《学前教育学》作业及答案2
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1、柏拉图提出关于学前教育思想的著作是：()
A.《智者篇》
B.《法律篇》
C.《斐多篇》
D.《理想国》
本题答案：
D
D
2、认为课程是一种内容单元的顺序的人是：()
A.理查德·思考德
B.泰勒
C.鲍比特
D.盖纳
本题答案：
D
D
3、夸美纽斯为儿童编的教科书是：()
A.《大教学论》
B.《世界图解》
C.《母育学校》
D.《普通教育学》
本题答案：
B
B
4、学前教育按评价的方法可以分为：()
A.相对评价
B.定量评价
C.绝对评价
D.定性评价
本题答案：
BD
BD
5、美国实用主义教育家杜威的主要著作有：()
A.《民主主义与教育》
B.《童年的秘密》
C.《学校与社会》
D.《儿童与课程》
E.《爱弥儿》
本题答案：
ACD
ACD
6、教师在托幼机构中的主要作用是：()
A.物质环境的组织者
B.幼儿园发展的组织者
C.幼儿园管理的组织者
D.幼儿园生活的组织者
E.与幼儿家长的沟通者
本题答案：
AD
AD
7、我国《宪法》与《未成年人保护法》规定儿童的合法权利包括：()
A.生存的权利
B.受教育的权利
C.游戏的权力
D.受尊重的权利
E.生活的权利
本题答案：
ABD
ABD
8、幼儿园环境创设的基本要求有：()
A.保障儿童的安全与健康
B.满足幼儿身心发展的基本需要
C.符合教育目标与要求
D.适宜于社区文化背景与经济发展条件
本题答案：
ABCD
ABCD
9、皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是：()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
本题答案：
ABCD
ABCD
10、五岁儿童的主要心理特征有：()
A.爱学、好问
B.抽象思维发展
C.会话性讲述能力明显进步
D.有意行为的增多
E.个性初步形成
本题答案：
ABCDE
ABCDE
11、蔡元培提出“美育的作用在于陶冶情感、消除私念、养成纯洁的习惯，增添人生快乐，提高人的创造精神。”()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
12、学前儿童审美过程不同于一般的审美活动过程，它是教师组织与指导学前儿童审美活动的过程，它是审美教育的过程。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
13、《普通教育学》在中，夸美纽斯提出家庭是一所学校，母亲是主要的教师。对儿童进行学前教育，并详细论述了学前教育的内容和方法。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
14、斯宾塞提出为完满生活做准备的知识价值论。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
15、皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段的时间是11~15岁。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
16、培养良好的生活习惯、卫生习惯是学前儿童体育的目标之一。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
17、生理性惩罚，是通过对儿童身体的野蛮、粗暴管制，试图使儿童行为发生转变的一种不正确教育方法。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
18、狭义的幼儿园课程是指为实现教育目标，帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心和谐全面发展的各种活动的总和。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
19、幼儿园教育活动是幼儿园教育实践的基本形式，是“在一定的教育目的的指导下，教师与幼儿多种形式的相互作用的总和。”()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
20、在古代西方，柏拉图第一次提出了学前社会公育观。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
21、社会性惩罚包括自然后果惩罚和剥夺性惩罚。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
22、品德的形成是社会性发展中的低层次内容。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
23、夸美纽斯为儿童编的教科书是《世界图解》。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
24、人的吃、喝、睡等生理需要模式都已打上了社会生活影响的烙印而具有“社会性”。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
25、苏格拉底对美的认识是：“社会进步就是人类对美的追求的结晶”。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B