北京交通大学公共课专业《马克思主义哲学原理》作业及答案2
A.个人积极性的充分调动
B.集体智慧的充分发挥
C.对客观规律的正确反映
D.对保守思想的彻底克服
C
A.只能是唯物主义的观点
B.只能是唯心主义的观点
C.只能是可知论的观点
D.既可能是唯物主义,又可能是唯心主义的观点
D
A.物质利益关系
B.血缘亲情关系
C.道德关系
D.友情关系
A
A.思维的源泉
B.思维的产物
C.思维的器官
D.思维的对象
C
A.政治力量的强制
B.思想斗争和说理斗争,使先进的意识战胜落后的意识
C.强大的舆论的压服
D.一定物质的甚至暴力的手段
B
A.事物主要矛盾的发展
B.事物量变的特点和发展程度
C.事物本身的性质和所处的具体条件
D.事物发展的内部原因和外部原因相互作用
C
A.唯物主义和唯心主义的斗争
B.唯物史观和唯心史观的斗争
C.辩证法和形而上学的斗争
D.可知论与不可知论的斗争
B
A.社会生活的物质条件
B.社会生活的精神条件
C.盲目的自然力量
D.人的自觉活动
A
A.意识形态具有阶级性
B.意识形态具有历史性
C.意识形态具有能动性
D.意识形态具有逻辑性
A
A.所有的人
B.从事体力劳动的人
C.从事各种社会活动的人
D.具有一定生产经验,并能直接从事生产劳动的人
D
A.事物发展变化的程度和趋势
B.事物发展变化的动力和源泉
C.事物发展变化的状态和形成
D.事物发展变化的方向和道路
B
A.纯绝对真理
B.纯相对真理
C.纯客观事物
D.绝对真理和相对真理的辩证统一
D
A.人口因素
B.地理因素
C.生产方式
D.政治思想
C
A.政治法律思想
B.国家政权
C.人的意志
D.哲学
B
A.感性认识和理性认识的关系
B.第一性和第二性的关系
C.认识的源和流的关系
D.理论和实践的关系
C
A.从实践到认识
B.从认识到实践
C.从感性认识到理性认识
D.从现象认识到本质认识
A
A.劳动者
B.生产工具
C.科学技术
D.劳动对象
C
A.概念、判断、推理
B.感觉、知觉、表象
C.抽象性、间接性
D.形象性、直接性
C
A.自然界的各种物质总合
B.各种社会关系的总和
C.人的肉体和精神的总合
D.社会物质生活条件的总合
D
A.认识、实践、再认识、再实践
B.实践、认识、再实践、再认识
C.实践、感觉、知觉、思维
D.概念、判断、推理、实践
B
A.全盘否定,划清界限
B.基本肯定,积极继续
C.认清其本质,揭露其错误
D.剖析其根源,指出其危害
E.具体分析,批判继承
CDE
A.黑格尔
B.康德
C.费尔巴哈
D.谢林
E.休谟
AC
A.生产力和生产关系辩证关系的原理
B.经济基础和上层建筑辩证关系的原理
C.阶级斗争是社会发展的直接动力的原理
D.暴力革命是社会形态更替的基本途径的原理
E.社会存在和社会意识辩证关系的原理
ABE
A.先于自然界而存在的
B.形式是主观的,内容是客观的
C.都具有其客观“原形”
D.是人用来整理自然现象的思想工具
E.人的思维对事物、现象普遍本质的概括和反映
BCE
A.主观和客观的统一
B.认识和实践的统一
C.唯物主义和辩证法的统一
D.尊重客观规律和发挥主观能动性的统一
E.自由和必然的统一
ABCDE
A.实践不断为人们提出新的认识课题
B.实践不断为人们的认识提供经验材料
C.实践不断为人们提供新的认识工具
D.实践不断提高人们的认识能力
E.实践不断满足人们的各种物质生活需要
A.绝对正确的永恒真理
B.人类知识所达到的终极真理
C.尽善尽美的真理
D.任何真理都具有不依赖于人的客观内容,这是无条件的
E.人类的认识对无限发展的物质世界接近的无条件性
A.发展的总趋势是前进的、上升的
B.发展的具体道路是迂回的、曲折的
C.前进性包含着曲折性
D.曲折性体现着前进性
E.事物发展的前进性和曲折性相统一的过程永无终点,是无限发展的