东北师范大学学前教育专业《学前教育学》作业及答案3
搜题
1、柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是：()
A.对偶故事法
B.疑问法
C.回忆法
D.两难故事法
本题答案：
D
D
2、蒙台梭利认为，婴儿从心理(或精神)一无所有发展到形成“心理胚胎”的过程，即儿童从出生到能够行走需要的时间大概是：()
A.半年
B.一年
C.一年半
D.两年
本题答案：
B
B
3、原始社会后期，具有对幼儿进行保育和教养的功能机构是：()
A.“馆”
B.“驿”
C.“学”
D.“庠”
本题答案：
D
D
4、幼儿园教育活动的类型从参加人数可分为：()
A.集体活动
B.团队活动
C.小组活动
D.个别活动
本题答案：
ACD
ACD
5、幼儿教师劳动的特点为：()
A.劳动对象的主动性和幼稚性
B.劳动任务的全面性和细致性
C.劳动目的的单纯性
D.劳动过程的创造性
E.劳动手段的主体性
本题答案：
ABDE
ABDE
6、思想品德主要包括：()
A.世界观
B.价值观
C.道德品质
D.政治观点与立场
本题答案：
ACD
ACD
7、三岁儿童的教育方法主要有：()
A.在游戏中发展儿童的认识能力
B.发展儿童的人际交往能力
C.培养儿童生活自理能力和良好的习惯
D.正确对待儿童的“反抗行为”
E.做好幼小衔接工作
本题答案：
ABCD
ABCD
8、学前儿童德育的意义主要包括：()
A.学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要
B.学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要
C.学前儿童德育是顺利进行班级教学的需要
D.学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要
本题答案：
AD
AD
9、体质所包含的内容有：()
A.体格
B.体能
C.适应能力
D.心理因素
本题答案：
ABCD
ABCD
10、学前教育对儿童发展的作用表现在：()
A.教育作用
B.补偿作用
C.诊断作用
D.矫治作用
E.服务作用
本题答案：
ABCD
ABCD
11、中国近代学校美育的奠基人是梁启超。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
12、陶行知认为：“凡人生所需的重要习惯、倾向、态度多半可以在六岁以前培养成功。”()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
13、德育中的社会性是指广义的社会性。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
14、亚里士多德提出了按人的身体成熟状况划为年龄段的构想。从出生起每7年为一个年龄段，每一阶段要根据儿童年龄特点施以相应的教育。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
15、托幼机构的房屋的室内高度至少要达到3.5米。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
16、培养良好的生活习惯、卫生习惯是学前儿童体育的目标之一。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
17、蒙台梭利特别重视感官教育，并设计了一套发展感官的教学材料，让儿童自己摆弄，自己练习，自我校正，由此积极主动地发展感知和动作。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
18、张雪门创办星萌幼稚园的时间是1917年。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
19、瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段的时间是0~2岁。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
20、原始社会后期的“学”逐步具有了对幼儿进行保育和教养的功能。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
21、系统性是活动的三个基本特征是之一。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
22、直觉性的道德感是由于对某种道德情境的直接感知而迅速发生的道德体验。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
23、问卷法是学前教育评价常用的方法之一。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
24、幼儿园内部环境结构包括社会环境。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
25、学前教育价值回答学前教育“应该做什么”、“应该具有什么作用”，体现的是一种事实效应。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
36、幼儿园课程评价中对教育活动的评价包括内容是否符合幼儿年龄，与儿童已有经验有联系，内容安排是否由简到繁、具体到抽象、从身边事物到环境中的事物，活动设计、活动形式是否恰当等。()
A.正确
B.错误