税收的收入效应取决于（)。
A．平均税率
B．边际税率
C．平均税率以及边际税率
D．边际收益率
魏正始年间的三体石经的三体指的是__\__、____、___。
应激一损伤模式提出两种阻止由高负荷应激引起的运动员受伤的干预模式。第一种干预模式试图改变运动员对具有潜在应激的事件的认知评估，而第二种干预模式则是_______。（)
A．修正应激反应的生理注意力
B．改变比赛环境
C．改变比赛节奏
D．改变比赛顺序
赠与税是自然人将自己的财产赠与他人时,依法对赠与财产应缴纳的税款。赠与税的征税客体是赠与的财产。下列各项中,（)不属于赠与税的征税客体。
A．无偿赠送给他人的货币
B．无偿免除的债务人的债务
C．缴纳的应税税款
D．无偿为他人承担的债务
试论述什么是教育实验研究的内在效度及其影响因素？
列宁认为社会主义可能首先在帝国主义链条中的薄弱环节突破。这里“薄弱环节”的涵义包括_______。
A．资本主义有一定程度的发展
B．各种社会矛盾极其尖锐
C．无产阶级的组织程度和觉悟程度比较高
D．资产阶级统治比较薄弱
E．经济发展水平最低下
下列行为中,属于骗税行为的是（)。
A．纳税人擅自销毁账簿
B．超过税务机关核定的纳税期限而发生的拖欠税款
C．拒不按税法规定进行税务登记和纳税申报
D．将小额的应税（应退税)行为伪造成大额的应税（应退税)行为,而骗取国家出口退税款
戊戌变法和辛亥革命是中国近代史上的重大进步运动，两者的共同点有:都（)
A.是爱国救亡的政治运动B.主张在中国建立资本主义制度
C.主张改革君主专制制度D.未提出彻底的反帝反封建的纲领
“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句名言总结的一条中国古代教学原则是______。
马丁·路德以______取代教会的“因功称义说”。
如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
伟大的中华民族精神在现当代历史中的新表现有（ )。
A．长征精神 B．铁人精神 C．愚公精神 D．雷锋精神
是印度婆罗门教育的一个重要学习内容。
A．《古兰经》
B．《吠陀经》
C．《金刚经》
D．《论语》
生产时间就是雇佣工人在生产车间进行劳动的时间。
关于应激的认知理论，最有代表性的是（)。
A．交互作用模型
B．认知失调模型
C．应激记忆模型
D．资源有限模型