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健康教育策略的核心是()。
A.针对性解决个人问题
B.使人们采纳健康行为的意愿得以实现
C.促进健康行为
D.教育人民形成有益于健康的认知和技能
E.通过群体的教育来影响其中的个体

某健康管理机构对糖尿病患者和高血压患者，针对其健康危险因素做了一系列分析。请回答以下问题。
糖尿病患者与高血压患者两者的健康危险因素干预策略的区别不正确的是()
A.对糖尿病患者更加强调健康教育
B.对高血压患者更加强调健康教育
C.随访管理
D.患者的自我监测能力

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食品安全标准包括（）以及与食品安全有关的质量要求、食品检验方法与规程和其他需要制定为食品安全标准的内容等。
A.食品、食品相关产品中的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定
B.食品添加剂的品种、使用范围、用量
C.专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求
D.对与食品安全、营养有关的标签、标志、说明书的要求
E.食品生产经营过程的一般要求

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加速仪可以收集的信息包括()
A.监测运动呼吸频率
B.计算步行或跑步的运动量
C.监测运动中的心率
D.动作强度
E.折算总的运动量

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健康保险风险控制的传统方法有()
A.条款设计时的风险控制
B.核保时的风险控制
C.理赔时的风险控制
D.对风险的转移方法——再保险
E.无赔款优待

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一家专业的健康管理公司可以通过很多方式使自己与竞争对手区别开，包括（）
A.服务地点
B.价格
C.营销季节
D.核心技术
E.服务质量

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洪先生，男，48岁，公交车司机，高血压病史2年，服药依从性不好，晚餐常常饮酒(平均每日饮白酒l50～200ml)，口味重，吸烟，工作一天后感觉疲劳，很少参加其他体力活动，晚上经常熬夜打游戏，睡眠不足，其父有高血压史，其母患糖尿病15年，现到健康管理中心寻求管理。
对糖尿病风险进行危险度估算的方法有()。
A.单因素加权法
B.方差分析
C.肺健康年龄法
D.定性分析
E.决策分析
F.多因素模型法

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健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（）
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区别重要行为与不重要行为
C.区别社会行为与个人行为
D.区别高可变性行为与低可变性行为
E.分析是否讨好行为

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采取哪项方式对李先生进行健康教育效果最好
A.发放宣传折页
B.发DVD
C.送他宣传海报
D.发放小册子
E.发送手机信息
F.看宣传栏
G.健康网站

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针对刘先生的膳食指导内容是
A.食物多样化
B.限量饮酒
C.尽量多吃主食
D.少盐每天不超过5克
E.减少烹调油用量
F.多吃蔬菜、水果和薯类
G.适量吃鱼禽肉蛋

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数据转化为信息，可以用公式“数据（）背景＝信息”表示。
A.＋
B.－
C.×
D.÷

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依据WHO《有益健康的身体活动建议》，对于5－17岁儿童和青少年进行身体活动的推荐要点为（）。
A.每天应当至少进行60分钟中等强度到高强度身体活动
B.每天应当至少进行90分钟中等强度到高强度身体活动
C.每天身体活动超过60分钟将可获得额外的健康效益
D.每天身体活动超过90分钟将可获得额外的健康效益
E.每周应当包括至少3次加强肌肉和骨髓的活动

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某互联网单位组织体检发现，员工糖尿病的患病率较高，约有10%左右的员工检查患有糖尿病，约30%左右的员工空腹血糖受损，高血压患病率为20%，由于工作性质，员工平时加班较多，缺乏锻炼，单位食堂菜品偏油腻，为有效管理员工的身体健康，单位开展了一系列针对性防治措施。
下列关于糖尿病干预的效果评估描述正确的是
A.糖尿病患者规范接受药物治疗情况
B.糖尿病患者相关知识知晓情况
C.糖尿病患者不良生活方式改善情况
D.糖尿病患者自我监测血糖技能掌握情况
E.糖尿病患者血糖控制情况
F.糖尿病患者并发症发生情况

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中医近代病因学中的病因包括（）
A.外感
B.外伤
C.内伤
D.继发
E.胎传

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赵先生，58岁，机关主任，高血压病史10年，一直规律服药，近一个月赵先生自感乏力，眩晕，嗜睡，尿频，现到健康管理中心寻求管理。
第1问健康管理师需要采集的主要问卷信息是。
A.饮酒情况
B.现患疾病及控制情况
C.膳食情况
D.低体力活动情况
E.社区卫生服务情况
F.疾病家族史
G.人口学特征
H.吸烟情况

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医卫类 - 健康管理师

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