题目
李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是()。
- A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展
- B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
- C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境
- D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用
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把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（）
- A.遗传决定论
- B.成熟轮
- C.环境决定论
- D.内因与外因交互作用论
感觉阈限是什么意思？
研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是()
- A.观察法+访谈法
- B.问卷法+访谈法
- C.问卷法+实验法
- D.实验法+观察法
20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学制度是()
- A.葛雷制
- B.昆西制
- C.道尔顿制
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最早输入中国的西方近代教案法是（）
- A.德克乐利教案法
- B.蒙台梭利教案法
- C.设计教案法
- D.五段教案法