题目

阅读下列材料并回答问题。材料:下面是某讲师讲授“商和西周”这一内容时的实录片段。师:商朝后期,生活在渭水流域的周强大起来,并在牧野之战中击败商朝的军队主力。其后,商朝灭亡。请看《夏商周的疆域变迁示意图》。生:(观察地图)师:比较两幅地图,最明显的不同点是什么?生:周朝版图大大超过了夏和商。师:很好,版图变化反映了早期国家的发展。如果你是周武王,需要解决什么问题?生:如何持久、有效地统治这些地方。师:是啊,新兴的周王朝如何治理呢?学完本课的重点分封制和宗法制,也许大家就有答案了。 

(1)说明该教师是如何运用历史地图的。(8分)(2)指出历史地图在教学中的主要作用。(8分)

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下列选项中,不属于东晋文学家陶渊明的作品是()。
A.《城岳阳楼记》B.《桃花源记》C.《归去来兮辞》D.《归园田居》

教师应从哪些方面评价学生的历史小论文?

可用于纠正学生“坐着跑”的练习方法是()。
A.小步跑B.车轮跑C.后蹬跑D.交叉步跑
张某和李某两家世代交好,他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法()。
A.合法,父母享有对子女的监护权B.合法,父母享有对子女的管教权C.不合法,订立婚约应征得双方子女同意D.不合法,父母不得为未成年人订立婚约

依照《中华人民共和国宪法》规定,行使解释宪法职权的是()。


A.最高人民法院B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民检察院D.中国人民政治协商会议

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