题目
案例：“上课铃响了，初一(9)班的同学们刚刚上完体育课，都满头大汗地跑进音乐教室，大部分同学拿着课本不停地扇。刘老师开始播放《卡门》序曲，平时就很调皮的陈锋又迟到了，手里还拿着排球进教室，刘老师生气地瞪了他一眼，继续上课。在分组讨论如何表现音乐中斗牛士的形象时，教室里气氛热闹起来，陈锋趁机把排球拿起来重重地拍击了一下，‘砰！’的一声将大家的注意力都吸引了过去，刘老师把陈锋叫到讲台前，狠狠地训斥了一顿，就直接开始上课了……”问题：对上述的教学案例片段进行分析。并简述如果你是刘老师，你会如何处理这种情况。
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可用于纠正学生“坐着跑”的练习方法是（）。
A.小步跑B.车轮跑C.后蹬跑D.交叉步跑
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下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是（）。
A.《城岳阳楼记》B.《桃花源记》C.《归去来兮辞》D.《归园田居》
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张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法（）。
A.合法，父母享有对子女的监护权B.合法，父母享有对子女的管教权C.不合法，订立婚约应征得双方子女同意D.不合法，父母不得为未成年人订立婚约
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