阅读《散步》教学实录（节选），按要求答题。师：请一位同学说说，你为什么最喜欢母亲？生：这位母亲很疼爱自己的孙子。师：请你把写母亲的地方读一遍。（学生读第2段）师：母亲尽管走远一点就觉得累，但体谅到儿子的一片孝心，就出来了。这是写母亲的动作——“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”。这句话说明了什么？生：母亲十分依赖孩子。师：哪个地方写到了母亲的语言？生：倒数第2段。师：请你读一下。（学生读）师：“还是走小路吧。”母亲为什么改变主意？生：因为母亲知道了孙子要走小路的原因，“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”。孙子想去看看，奶奶应当满足孙子的要求。师：很好，那么母亲的这句话怎么读才好呢？谁来试一试？（学生读课文）师：同学们注意，文中写道“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”，这是思想转变的过程，怎样才能表现这个转变过程呢？生：我觉得“还是”两个字要带点儿拖音，“还——是——走小路吧”。对该教学实录选段相关分析正确的是（）。
A.教师让学生读得太多，分析内容有些少B.教师无范读，且缺乏对学生朗读指导C.教师教学重点在于分析“母亲”形象D.教学环节的设计以学生的自我体验为主线

教师考试 导游证考试 房产评估类 人资类别 IT计算机证 社会工作 法律类别 职业资格类 外贸类 特种作业考试 交通交规 通信类考试 软考考试 项目管理 计算机等级考试