选出与例句加点词意义和用法相同的一项( )例句：爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。A:青，取之于蓝，而青于蓝。
B:衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
C:州司临门，急于星火。
D:而耻学于师。
B:衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
C:州司临门，急于星火。
D:而耻学于师。
素质教育的特点包括（）
A、理论性B、整体性C、基础性D、内化性E、综合性
A、理论性B、整体性C、基础性D、内化性E、综合性
教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）。
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说
在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）
A、孟子B、孔子C、苟子D、韩愈
A、孟子B、孔子C、苟子D、韩愈
行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）
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下列句子中加横线词语的词类活用现象与其他选项不同的一项是（）A:火尚足以明也
B:单于壮其节
C:越国以鄙远
D:襟三江而带五湖
B:单于壮其节
C:越国以鄙远
D:襟三江而带五湖
因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）
A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任
A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任
(2012·高考四川卷)下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )A:在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。
B:2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。
C:一项对大学毕业生发展状况的调查表明，无论他们在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要用勤奋、智慧与坚韧去应对。
D:在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。
B:2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。
C:一项对大学毕业生发展状况的调查表明，无论他们在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要用勤奋、智慧与坚韧去应对。
D:在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。
下列各句中，没有语病的一项是（）A:由互联网技术带动的农业升级，不仅仅打开了这些城里娃的想象空间，也使越来越多的农二代选择告别城市回到家乡创业。
B:中央的决定，对中石油清除腐败毒瘤、净化干部队伍、保持机体健康、纯洁政风党风，实现中石油持续稳健发展具有重要意义。
C:据民航资源网报道显示，3月16日空客集团与韩国航宇工业公司签订了合作协议，在韩国联合开发、生产军用和民用直升机。
D:今年房地产政策将坚持分类指导，因地施策，落实地方政府主体，支持居民自主和改善性住房需求，促进房地产平稳健康发展。
B:中央的决定，对中石油清除腐败毒瘤、净化干部队伍、保持机体健康、纯洁政风党风，实现中石油持续稳健发展具有重要意义。
C:据民航资源网报道显示，3月16日空客集团与韩国航宇工业公司签订了合作协议，在韩国联合开发、生产军用和民用直升机。
D:今年房地产政策将坚持分类指导，因地施策，落实地方政府主体，支持居民自主和改善性住房需求，促进房地产平稳健康发展。
教育学形成时期的主要著作有()。
A、赞科夫的《教学与发展》B、卢梭的《爱弥儿》C、洛克的《教育漫话》D、斯宾塞的《教育论》E、凯洛夫的《教育学》
A、赞科夫的《教学与发展》B、卢梭的《爱弥儿》C、洛克的《教育漫话》D、斯宾塞的《教育论》E、凯洛夫的《教育学》
教育的本体功能之一是（）
A、促进生产发展，服务经济建设B、对政治经济有巨大的影响作用C、减少人口数量，提高人口素质D、加速年轻一代身心发展与社会化进程
A、促进生产发展，服务经济建设B、对政治经济有巨大的影响作用C、减少人口数量，提高人口素质D、加速年轻一代身心发展与社会化进程
教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）一排精美的纱隔、挂落、飞罩将室内分隔成南北两部分。；中国旧俗，女眷不能在外客前露面，狭窄的北部就是专为女眷而辟。①故布置十分讲究②并严格按制陈设③南部宽敞明亮④家具用材均选名贵楠木及具有天然图案的瘿木⑤供桌左右两把太师椅是上座，专为园主和上宾而设⑥旧时为宴饮会客之处A:③①⑤⑥④②
B:③⑥①④②⑤
C:⑤②④①③⑥
D:⑤④②③⑥①
B:③⑥①④②⑤
C:⑤②④①③⑥
D:⑤④②③⑥①
（）主要是在欧洲产生并发展的。
A、分支学制B、多轨学制C、单轨学制D、双轨学制
A、分支学制B、多轨学制C、单轨学制D、双轨学制
狭义的教育司法，是指教育国家机关依照法定职权和程序处理教育违法案件或裁决教育纠纷的专门活动。（）
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