下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A:古往今来，浩如烟海的洞庭湖，激发了文人墨客强烈的创作灵感。
B:这次考试成绩差强人意，他为此很懊悔。
C:对于马航MH370失联的原因，媒体众说纷纭，莫衷一是。
D:“我们是朋友，你有困难，我一定会鼎力相助的。”王华说。
B:这次考试成绩差强人意，他为此很懊悔。
C:对于马航MH370失联的原因，媒体众说纷纭，莫衷一是。
D:“我们是朋友，你有困难，我一定会鼎力相助的。”王华说。
下列句子没有语病、句意明确的一项是（）A:今日，一组“学生为老师打伞”的照片在网上热传，在网上热议。
B:可以有“老师背学生过河”的真情付出，也可以有“学生为老师打伞”的真心回报。
C:据报道，这名老师平时就与学生关系融洽，是为了表达敬意自愿为老师打伞。
D:学生给老师打伞，即使是发自内心的自愿，更有潜在的负面影响。
B:可以有“老师背学生过河”的真情付出，也可以有“学生为老师打伞”的真心回报。
C:据报道，这名老师平时就与学生关系融洽，是为了表达敬意自愿为老师打伞。
D:学生给老师打伞，即使是发自内心的自愿，更有潜在的负面影响。
结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就①。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，②。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。A:①像白缎上印上了几朵银灰的暗花②像千百条闪耀的银练
B:①像白缎上印上了几朵银灰的暗花②像千百条闪烁的银练
C:①像白缎上绣上了几朵银灰的暗花②像千百条闪耀的银练
D:①像白缎上绣上了几朵银灰的暗花②像千百条闪烁的银练
B:①像白缎上印上了几朵银灰的暗花②像千百条闪烁的银练
C:①像白缎上绣上了几朵银灰的暗花②像千百条闪耀的银练
D:①像白缎上绣上了几朵银灰的暗花②像千百条闪烁的银练
下列各组词语中划线字读音正确的一项是（）（2分） A:陨落（yǔn ）妖娆（ráo）枘凿（nè）怒不可遏（yè）
B:强聒（kuó），
C:恪尽职守（kè）。 window.onload = function(){ document.getElementById("ST
D:风骚（sāo）留滞（zhì）忐忑（tè）成吉思汗（hán）
B:强聒（kuó），
C:恪尽职守（kè）。 window.onload = function(){ document.getElementById("ST
D:风骚（sāo）留滞（zhì）忐忑（tè）成吉思汗（hán）
下列句子中，比喻不贴切的一项是（）（2分）A:梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。
B:通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
C:为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D:清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。
B:通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
C:为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D:清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。
当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）A:当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
B:当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”
C:你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”
D:同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”
B:当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”
C:你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”
D:同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”
下列词语书写都正确的一项是（3分）（）A:辐射荒草萋萋来势凶凶锲而不舍
B:谰语锋芒毕露妇儒皆知妄下断语
C:炫耀芸芸众生一反既往随声附和
D:啜泣繁弦急管直接霄汉轻飞慢舞
B:谰语锋芒毕露妇儒皆知妄下断语
C:炫耀芸芸众生一反既往随声附和
D:啜泣繁弦急管直接霄汉轻飞慢舞
下面诗句未采用修辞手法的一句是()A:我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
B:牧场枯黄失去牛羊的踪迹
C:雨说，我来了，我来探访四月的大地
D:小燕子见了我笑斜了翅膀啊
B:牧场枯黄失去牛羊的踪迹
C:雨说，我来了，我来探访四月的大地
D:小燕子见了我笑斜了翅膀啊
下面语句中书写准确无误的一项是（）A:、由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩蹋。
B:轻捷jié主宰zǎi地窖jiào隐姓埋名yǐn
C:晦暗huì肥硕shuò虐待nüè重峦叠嶂zàng
D:、它们逢山过山，遇水漇水，前赴后继，沿着一条笔直的路线奋勇前进，决不绕道，更不停止。
B:轻捷jié主宰zǎi地窖jiào隐姓埋名yǐn
C:晦暗huì肥硕shuò虐待nüè重峦叠嶂zàng
D:、它们逢山过山，遇水漇水，前赴后继，沿着一条笔直的路线奋勇前进，决不绕道，更不停止。
下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A:我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。
B:去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。
C:像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
D:哦，让我的呼吸与自然合流！
B:去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。
C:像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
D:哦，让我的呼吸与自然合流！
下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A:“颜值”“菜鸟”“潜水”“朦胧”这几个词词性相同。
B:“采、集、鲜、从”是会意字，“休、苍、问、翔”是形声字。
C:短语“天高云淡”“女足晋级”“恢复平静”“美丽如画”的结构各不相同。
D:“她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。”这是一个并列关系的复句。
B:“采、集、鲜、从”是会意字，“休、苍、问、翔”是形声字。
C:短语“天高云淡”“女足晋级”“恢复平静”“美丽如画”的结构各不相同。
D:“她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。”这是一个并列关系的复句。
下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A:孙老师上课不但课上得有特色，待人处世也无可挑剔。
B:从西汉张骞出使西域，到明代郑和七下西洋，中外经济文化和友谊的通道，绵延不绝。
C:他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。
D:我们应该加强不同文明的对话交流，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。
B:从西汉张骞出使西域，到明代郑和七下西洋，中外经济文化和友谊的通道，绵延不绝。
C:他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。
D:我们应该加强不同文明的对话交流，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。
下列加着重号的成语使用不正确的一项是A:在同学们的注视下,他顿时满脸通红,如坐针毡。
B:在学校的拔河比赛中,我班同学一鼓作气,勇夺第一。
C:当年解放军作战胜利归来,老百姓总是箪食壶浆表示欢迎
D:李老师对待工作吹毛求疵,哪怕是极小的事情也要认真对待。
B:在学校的拔河比赛中,我班同学一鼓作气,勇夺第一。
C:当年解放军作战胜利归来,老百姓总是箪食壶浆表示欢迎
D:李老师对待工作吹毛求疵,哪怕是极小的事情也要认真对待。
下列句中标点符号使用正确的一项是（）A:我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作
B:母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
C:有的地方文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年。”
D:《朝花夕拾》《童年》《钢铁是怎样炼成的》这几本书都是我爱看的。
B:母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
C:有的地方文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年。”
D:《朝花夕拾》《童年》《钢铁是怎样炼成的》这几本书都是我爱看的。
下列各句中没有语病的一项是（）。（2分）A:为了防止酒驾事件不再发生，临沂市加大了巡查整治力度。
B:学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C:学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
D:完善食品安全法规、规范食品安全监管机制、提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
B:学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C:学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
D:完善食品安全法规、规范食品安全监管机制、提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。