写话。
这学期快结束了，我要把自己在这学期的收获写下来。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南 跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
1．解词。
咆哮：
势不可当：
2．从画线的句子能看出什么？
3．用波浪线画出一个比喻句，句中把 比作
4．“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”这里的“跳舞”是指什么？是优美的舞蹈吗？
下图中画的是什么季节？都有谁？在什么地方，干什么？写一写。
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威尼斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利东北部的一个城市，有30多万居民。 ②威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 ③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各色的建筑。河道宽窄不一：大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。 ④威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调不同。 建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥，建在大运河上，桥上 还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥，全桥由桥屋覆盖。 涨潮时，水涌入圣马可广场，这里又会出现许多临时的木板桥。 ⑤威尼斯的船，实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的：集体乘坐的，个人使用的，出租的，游览的，比赛的，应有尽有。 ⑥威尼斯的绮丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。 1．给划线的字划去错误的读音。 威尼斯（ní lǐ) 涨潮（zhàng zhǎng) 绮丽（qǐ yǐ) 应有尽有（yìng yīng) 2．给本文词语中划线的字选择正确的解释，打“√ ”。 （1)素有：a．本色 b．颜色单纯，不艳丽 c．蔬菜瓜果等，与“荤”相对 d．素来，向来，一直以来 e．带有根本性质的物质 （2)各具风姿：a．容貌 b．姿势、姿态 （3)绮丽：a．美丽 b．有花纹或图案的丝织品3．根据短文内容填空。 威尼斯的三大特色是：____ 、____ 、 。威尼斯最重要的交通工具是____ 。 4．选择正确的答案。 第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”，是用 方法写的。文中“‘30多万’、‘170多条’、‘约100 米”’等是 方法。
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a．打比方 b．举例子 c．作比较 d．列数字
5．文章的②段与③、④、⑤段的关系是
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A．总一分 B．分—总 C．总—分—总
作文从以下两个题目中选择一个，按照要求作文。
1．《______的童年》（补全题目）
2．《假如我的生命只剩下三天》
要求：①围绕标题作文，体裁不限；
②要言有之物，言之有序，言之有情；
③不少于400字。
请你仔细观察，想想冬天来了你的周围有哪些变化，冬天与其他三季有什么不同，你喜爱或不喜爱它的原因又是什么，然后就一个方面，发挥你的创造力与想象力写一首小诗。
拓展延伸。 学习本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。
选择正确的汉语意思。
（ ) 1. You're second. （ ) 2. How tall are you？ （ ) 3. She is tall and he is taller. （ ) 4. She is taller and he is shorter. （ ) 5. Stand on your feet, please.
A. 请用脚站着。 B. 她更高他更矮。 C. 她高他更高。 D. 你多高？ E. 你是第二个。
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
既然（jí jì) 惩罚（chéng chěng)
2．写出画线字的含义。
推却（ ) 却步（ )
忘却（ ) 却敌（ )
3．在语段中找出下列词语的近义词。
处罚（ ) 商量（ ) 招呼（ ) 嫉妒（ )
4．将语段中画“——”的句子改为陈述句。
5．结合语段内容，回答问题。
（1)“水上交战，用什么兵器最好？”体现周瑜的做法是？
（2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”体现周瑜的目的是什么？
（3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这次说明什么？
看图编故事。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
先观察这五幅图，想一想，再排排顺序，然后把它编成一个故事写下来。
作文。
这次活动，我们举办诗歌朗诵会、编小诗集、进行诗歌知识竞赛……在活动中，一定会有许多让你难忘的事，把它写下来，要有真情实感，题目自定。
习作。
在生活中，你帮助过别人或得到过别人的帮助吗？回忆事情的经过，把它写下来，别忘了写出当时自己心里的感受哦！题目自拟。
小练笔。
学了《画杨桃》，你得到了哪些启发？请写下来。
看图写话。
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快乐写作园。
小朋友，小兔和小山羊是一对好朋友，你觉得它们今天在做什么呢？请你展开想象，写一个小故事。