教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。
A.错误
B.正确
如果将期末考试结果的解释认为是总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ ）。
A.定量评价
B.考查性评价
C.形成性评价
D.定性评价
小学德育过程与儿童的思想品德形成过程没有本质的区别，它们只是概念表述上的不同。
A.正确
B.错误
由于制定机关的性质和法律地位的不同，他们所指定的教育法律法规具有不同的效力，按照效力的大小顺序排列，正确的是（ ）。
A.宪法中的教育条例、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
B.宪法中的教育条例、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律
C.宪法中的教育条例、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律
D.宪法中的教育条例、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律
教师的平均工资水平应当（ ）国家公务员的平均工资水平。
A.同等于
B.不低于或高于
C.高于
D.不低于
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（ ）对人的发展影响。
A.教育
B.遗传
C.环境
D.思维
对未成年学生应尽的义务作了明确规定的法律是（ ）。
A.宪法
B.教育法
C.未成年保护法
D.义务教育法
只要个体的行为或者行为潜能发生了变化就可以认为个体进行了学习。
A.正确
B.错误
意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话与下列哪一思想相一致（ ）。
A.建构主义教育
B.行为主义教育
C.实用主义教育
D.人本主义教育
教育心理学研究的核心内容是（ ）。
A.教师
B.学生
C.教学过程
D.学习过程
孟母三迁的故事体现了（ ）的重要性。
A.家庭教育
B.环境教育
C.实践锻炼
D.自我修养
理想师生关系的特点是（ ）。
A.民主平等
B.尊师爱生
C.心理相容
D.教学相长
多动症儿童行为的重要特征是（ ）。
A.诵读困难
B.注意力不集中
C.讨厌学习
D.交往困难
品德的心理结构包括（ ）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德规范
D.道德行为
中学生在认知方面需要加强培养的有（ ）。
A.直觉思维
B.形象思维
C.推理思维
D.抽象思维
E.概括能力