加强职业道德修养的正确方法是（）。
(A)在学习上，看别人怎样做，自己就怎样做
(B)在处理同事关系上，做到害人之心不可有、防人之心不可无
(C)在对外交往中坚持重大义、不计小利
(D)对自己的言行，坚持“吾日三省吾身”
(A)在学习上，看别人怎样做，自己就怎样做
(B)在处理同事关系上，做到害人之心不可有、防人之心不可无
(C)在对外交往中坚持重大义、不计小利
(D)对自己的言行，坚持“吾日三省吾身”
婴儿动作发展遵循的原则包括()。
A.高低原则
B.头尾原则
C.近远原则
D.大小原则
A.高低原则
B.头尾原则
C.近远原则
D.大小原则
老年期记忆衰退的特点包括()多选
A.机械记忆衰退明显
B.再认能力表现出老化现象
C.回忆比再认保持得好
D.识记和回忆姓氏最难
A.机械记忆衰退明显
B.再认能力表现出老化现象
C.回忆比再认保持得好
D.识记和回忆姓氏最难
人类心理发展进程表现为()。单选
A.只有连续性，没有阶段性
B.只有阶段性，没有连续性
C.既然无连续性，又无阶段性
D.既有连续性，又有阶段性
A.只有连续性，没有阶段性
B.只有阶段性，没有连续性
C.既然无连续性，又无阶段性
D.既有连续性，又有阶段性
沙赫特认为情绪的产生是几种因素相互作用的结果，这些因素包括()。
A:生理变化
B:环境刺激
C:动机作用
D:认知过程
A:生理变化
B:环境刺激
C:动机作用
D:认知过程
情感低落的表现有（）。
A.自我评价过低
B.自信心不足
C.愉快感缺失
D.内心体验缺乏
A.自我评价过低
B.自信心不足
C.愉快感缺失
D.内心体验缺乏
中年人的工作满意度()。
A:达到一生中的最低谷
B:达到一生中的最高峰
C:和青年期相比没有什么特点
D:起伏变化较大
A:达到一生中的最低谷
B:达到一生中的最高峰
C:和青年期相比没有什么特点
D:起伏变化较大
自我概念的功能主要包括()。(2008-11)
A:保持个体内在的一致性
B:解释经验
C:决定期待
D:控制情感
A:保持个体内在的一致性
B:解释经验
C:决定期待
D:控制情感
百分等级为84的分数包括（）。
A.T分数:60分
B.z分数:1分
C.标准二十分:13分
D.标准十分:7.5分
A.T分数:60分
B.z分数:1分
C.标准二十分:13分
D.标准十分:7.5分
咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为()打下基础。单选
(A)收集一般资料
(B)进行摄入性会谈
(C)形成初步诊断
(D)提出心理评估报告
(A)收集一般资料
(B)进行摄入性会谈
(C)形成初步诊断
(D)提出心理评估报告
系统抽样要求()。
A:目标总体有序可排
B:存在等级结构
C:目标总体无序可排
D:无等级结构存在
A:目标总体有序可排
B:存在等级结构
C:目标总体无序可排
D:无等级结构存在
一般来说，中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括（）。多选
A.内省日趋明显
B.男性更加男性化，女性更加女性化
C.心理防御机制运用得越来越少
D.为人处世日趋圆通
A.内省日趋明显
B.男性更加男性化，女性更加女性化
C.心理防御机制运用得越来越少
D.为人处世日趋圆通
咨询转介的正确做法包括（）。
(A)由咨询师个人根据需要决定（B)对新咨询师详细介绍情况
(C)对新咨询师提供自己的分析（D)继续参加新咨询师的咨询活动
(A)由咨询师个人根据需要决定（B)对新咨询师详细介绍情况
(C)对新咨询师提供自己的分析（D)继续参加新咨询师的咨询活动
咨询中出现沉默的可能原因是()。
A:求助者的个性原因
B:求助者的不信任感
C:咨询师缺乏会谈技巧
D:咨询师缺乏理论知识
A:求助者的个性原因
B:求助者的不信任感
C:咨询师缺乏会谈技巧
D:咨询师缺乏理论知识
去个性化与侵犯行为之间是（）。
(A)正相关（B)负相关
(C)零相关（D)复杂相关
(A)正相关（B)负相关
(C)零相关（D)复杂相关