A.笛是我国广泛应用于戏曲、说唱、民间器乐的吹管乐器，因多以竹子制造，又叫竹笛
B.琵琶独奏曲《大浪淘沙》，是我国民间音乐家阿炳在民间音乐的基础上创作改编的
C.二胡是我国广泛流行的弓弦乐器，因有两条弦而得名
D.“磐”是一种由石头制成的打击乐器
A.一切为了每一位学生的发展
B.学生的全面发展
C.以人为本
D.以学生为中心
A.国家是法律存在和发展的政治基础，法律促进国家职能的实现，保障和规范国家权力的正常行使
B.生产力是联系法律与生产关系的中介，法律通过调整生产力而影响生产关系的发展
C.在法律与经济基础的关系中，法律并不是消极的，而是积极地服务于经济基础，并始终推动社会的发展
D.在法律与政治的相互关系中，一般而言，政治对法律的影响和制约作用居于主导地位
A.严格要求
B.讲究语言艺术
C.讲授的内容要求有科学性、系统性、思想性
D.注意启发
A.对评分的标准或分数的含义做出适当的解释
B.分数报告力求准确、全面
C.鼓励学生本人参与对测验分数的解释
D.成绩的报告采用公开的形式
A.学生成为德智体全面发展的人
B.学生在教师的提醒下能推断出分化的特点
C.学生在新的情境中能扩展分化的意义，至少能说出一点
D.学生能自己组织语言完全无误地理解细胞分化的含义
A.修改幻灯片内容
B.设置幻灯片中图片的动画效果
C.插入幻灯片
D.删除幻灯片
A.教育的本质、目的
B.教育的任务、原理
C.教育的内容、方法
D.教育过程中师生互动时的心理现象
A.几乎没有影响
B.有实质性的影响
C.有影响
D.没有影响
A.教师对学生的严格要求
B.教师的教训能力
C.学生与教师相处时间
D.学生对教师的认识
A.具有较强不自觉性
B.单一性和固定性
C.不具有人格化的特征
D.具有个体创造性
A.是管理班级的有效手段
B.侵犯学生受教育权
C.激发学生的重要手段
D.侵犯学生的人格尊严
A.学生的个性特征
B.班级群体的现实发展水平
C.国家的教育方针政策
D.学校的培养目标
A.重视基础学科和知识的结构化
B.重视能力的培养
C.重视课程的标准化建设
D.重视课程内容的现代化、综合化
A.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益
B.学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人员做教师
C.学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故
D.县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查：对需要维修、改造的，及时予以维修、改造