A.遵守宪法、法律和职业道德
B.履行教师聘约,完成教育教学工作任务
C.对学生进行宪法确定的基本原则的教育
D.关心爱护全体学生,尊重学生人格
E.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
A.条件反射
B.试误
C.无条件反射
D.本能的行为
A.注意的转移已有较好的发展
B.注意的分配已有较好的发展
C.注意的广度已有较好的发展
D.注意的稳定性已有较好的发展
A.全面性
B.目的
C.直接
D.创新
A.王老师不应未经学生同意翻看陈平的短信
B.可以向全班同学宣读陈平的短信,以教育其他同学
C.手机是学生的私有财产,王老师不能收缴
D.王老师批评的话语侵犯了陈平的人格权
A.非智力成分
B.内化了的成分
C.态度的核心成分
D.动力性成分
A.吃了酸的食物流唾液
B.蜜蜂采蜜
C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为
A.分析问题的能力、沟通能力和实践能力
B.独立思考能力、创新能力和实践能力
C.掌握知识的能力、分析问题的能力和考试能力
D.团队合作的能力、考试的能力和实践能力
A.帮助人发挥自身价值
B.使人认识并发挥自身潜能
C.形成人格
D.发展人的精神力量
E.使人的身心得到和谐或充分发展
A.平行透视画法只有一个消失点,因为近大远小的感觉,所以产生了纵深感
B.正六面体的平行透视最少看见一个面,最多看见三个面
C.多用于室外绘画,可以表现为两个画面
D.有一个面与画者的位置呈平行状态时,画者所看到的是它面产生的透视变化
A.学习者的心理定势
B.学习材料的性质
C.学习者的智力水平
D.学习者的认知结构特点
A.意识对物质有能动的反作用
B.意识活动本身可以改变客观事物
C.人们的精神活动依赖于物质活动
D.社会意识决定社会存在
A.正确
B.错误