下面属于认知策略的有（ ）。
A.组织策略
B.计划策略
C.复述策略
D.精细加工策略
指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。
A.课程方案
B.课程设计
C.课程内容
D.课程目标
教育部长袁贵仁在今年两会回答有关“农村教育”的提问时表示，发展农村教育，关键在老师。
A.正确
B.错误
人身心发展的特征有（ ）。
A.不平衡性
B.差异性
C.顺序性
D.阶段性
王老师有丰富的教学经验，她在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，从而加大形近字的区别。这是运用了知觉的（ ）。
A.理解性
B.恒常性
C.整体性
D.选择性
新课改的三维目标是（ ）。
A.过程与方法
B.知识与技能
C.创新与实践
D.情感态度与价值观
提出了教师成长公式“经验＋反思＝成长”的人是（ ）。
A.布鲁巴奇
B.科顿
C.布鲁纳
D.波斯纳
适龄儿童、少年因身体情况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ ）批准。
A.市级人民政府或者县乡镇人民政府教育行政部门
B.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.学校
D.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，确定素质教育为跨世纪的教育战略。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年》更是将素质教育确立为教育发展的战略主题。2015年4月17日至18日贵阳承办了以“素质教育的再认识再实践的基层探索”为主题的全国性学术会议，会议获得圆满成功。
小学教育内容的多面性和同一集体中学生间表现出才能的差异性，有助于学生特殊才能的开发和发展。
A.正确
B.错误
教师要加强廉洁自律，下列不正确的选项是（ ）。
A.严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班
B.严禁体罚学生，但可训斥学生
C.严禁教师从事有偿补课
D.严禁向家长提过分要求
小明只要按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
教学设计的最高表现是（ ）。
A.突显性
B.预演性
C.创造性
D.易控性
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参与一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）。
A.受教育权
B.隐私权
C.健康权
D.名誉权
教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。
A.错误
B.正确