简述美术课堂教学的基本环节有哪些。
金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是()。
A.情境法B.比较法C.提问法D.练习和实践的指导方法
A.情境法B.比较法C.提问法D.练习和实践的指导方法
在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法。
根据《普通高中美术课程标准(实验)》要求，王老师在美术教学中，要求学生理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。这属于课程()模块。
A.绘画B.雕塑C.美术鉴赏D.设计
A.绘画B.雕塑C.美术鉴赏D.设计
白老师上《中国古代艺术撷英》一课时，合适的做法是()。
A.展示大量图片并讲解B.布置课前预习，学生自行收集资料C.展示高难度技法让学生模仿D.给学生讲解中国美术史
A.展示大量图片并讲解B.布置课前预习，学生自行收集资料C.展示高难度技法让学生模仿D.给学生讲解中国美术史
在构图中，为追求视觉、心理的静止、稳定感，通常会用()。
A.节奏与韵律B.对称与均衡C.虚实与留白D.对比与和谐
A.节奏与韵律B.对称与均衡C.虚实与留白D.对比与和谐
谢赫在其著名画论《画品》中一开头就提出了“绘图者，莫不明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”，这反映了艺术的()。
A.认识功能B.教育功能C.审美功能D.组织功能
A.认识功能B.教育功能C.审美功能D.组织功能
被称为第一件有立体主义倾向的作品是()。
A.《舞蹈》B.《亚威农少女》C.《格尔尼卡》D.《哭泣的女人》
A.《舞蹈》B.《亚威农少女》C.《格尔尼卡》D.《哭泣的女人》
《中国山水画》这一课的教学中，山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点，学生往往难以理解和灵活运用的，于是王老师选择了示范法进行教学，对山水画技法作出了详细的讲解与点拨，王老师是根据()选择教学方法的。
A.教学内容B.教学环境C.教学过程D.自身素质
A.教学内容B.教学环境C.教学过程D.自身素质
下列不属于古希腊美术特点的是()。
A.具有写实性和叙事性B.敬神、祭祀而创作C.强调共性和民族精神D.追求浪漫和幻想
A.具有写实性和叙事性B.敬神、祭祀而创作C.强调共性和民族精神D.追求浪漫和幻想
作品((1808年5月3日夜枪杀起义者》是()的作品。
A.苏巴朗B.普吕东C.戈雅D.安格尔
A.苏巴朗B.普吕东C.戈雅D.安格尔
毕加索是()画派的代表画家。
A.印象主义B.新印象主义C.后印象主义D.立体主义
A.印象主义B.新印象主义C.后印象主义D.立体主义
崔老师在上《与民族共命运——木刻与漫画》一课时导入如下：出示解放战争时期司徒乔的《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品，引导学生讨论分析作品的时代背景和意义。然后指出：在抗日战争和民主革命运动中，美术家与民族共命运，表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。但在当时，以画笔为武器，积极投身于抗日救亡和民主革命运动的最多的是木刻家和漫画家。从而引入课题。问题：本节课的导入方法有什么优点设置导入方法时需要注意哪些问题
简述设定美术课程目标的三个维度的内容。
下列选项中，属于拉斐尔的作品的是()。
A.《大卫》B.《岩间圣母》C.《椅中圣母》D.《摩西》
A.《大卫》B.《岩间圣母》C.《椅中圣母》D.《摩西》