后印象主义的代表人有()。
A.西涅克B.达?芬奇C.鲁本斯D.高更
A.西涅克B.达?芬奇C.鲁本斯D.高更
根据《普通高中美术课程标准(实验)》要求，王老师在美术教学中，要求学生理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。这属于课程()模块。
A.绘画B.雕塑C.美术鉴赏D.设计
A.绘画B.雕塑C.美术鉴赏D.设计
以下是某教师上《独特的韵味——中国画》一课的教学片段：(1)教师利用PPT播放一系列中国画作品请学生欣赏，并且在学生欣赏结束后发表自己的意见和观点。(2)教师讲述中国国画的发展历史。(3)学生欣赏名家的国画作品，并且针对几幅重点作品进行讨论并以小组为单位谈谈体会。(4)展示油画作品与中国画作品，进行对比鉴赏，并以小组为单位请学生谈谈不同画种各自的特点以及带来的不同的感受。问题：结合案例分析本节课采用了哪些教学方法。
普通高中美术课程具有（ ）的特征。
A．普遍学科B．人文学科C．现代学科D．审美学科
A．普遍学科B．人文学科C．现代学科D．审美学科
下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是()。
A.鉴赏扎染成品效果B.尝试设计扎染制作C.举例说明扎染工具D.区分扎染工艺流程
A.鉴赏扎染成品效果B.尝试设计扎染制作C.举例说明扎染工具D.区分扎染工艺流程
金文也称“钟鼎文”，在金文的书法风格的发展中，对以前使用的文字进行厘正、变革和规范化了的新体是()。
A.篆书B.小篆C.大篆D.草书
A.篆书B.小篆C.大篆D.草书
下列选项中.不属于普通高中美术课程学习模块的是（ ）。
A．美术鉴赏B．绘画·雕塑C．设计·工艺D．综合·探索
A．美术鉴赏B．绘画·雕塑C．设计·工艺D．综合·探索
强调以书法用笔入画的画家是()。
A.钟繇B.黄公望C.赵孟頫D.柳公权
A.钟繇B.黄公望C.赵孟頫D.柳公权
魏晋时期的画家顾恺之善画人物画，曾说：“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。”这说明顾恺之画人物重视描绘()的神采。
A.神韵B.眼睛C.眉毛D.嘴巴
A.神韵B.眼睛C.眉毛D.嘴巴
宋代被誉为“得山之骨，与山传神”的画家是（ ）。
A.李成B.范宽C.许道宁D.郭熙
A.李成B.范宽C.许道宁D.郭熙
()是意大利文艺复兴早期最杰出的雕塑家。
A.米开朗基罗B.基布尔提C.罗丹D.多纳泰罗
A.米开朗基罗B.基布尔提C.罗丹D.多纳泰罗
图2所示的《自由引导人民》是()的代表画作。
A.《哀悼基督》B.《奥古斯都像》C.《掷铁饼者》D.《阿波罗与达芙妮》
A.《哀悼基督》B.《奥古斯都像》C.《掷铁饼者》D.《阿波罗与达芙妮》
下列选项中，对于教师教学能力评价错误的说法是（ ）。
A．能够驾驭课程的突发状况B．能够具有敏锐的观察能力C．能够掌握一流的美术技能D．能够恰当地调控课堂教学
A．能够驾驭课程的突发状况B．能够具有敏锐的观察能力C．能够掌握一流的美术技能D．能够恰当地调控课堂教学
祝老师在《线描写生》一课结束时，综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面，对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。
A.定性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.绝对评价
A.定性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.绝对评价
西汉时期雕塑《霍去病陵墓雕》的意义。