中学 - 小学

我爱乡村的傍晚

 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！  眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但 却充满神秘。  近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个 金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡？  在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草， 不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。  乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭（háng)高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！1．把句中画线的部分用词语代替。 （1)上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染,非常清洁。 （ ) （2)这里看不到城市的那种车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。 （ ) （3)三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。 （ ) （4)我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛——拍摄下来。 （ ) 2．按题意要求选择答案和摘录词语。 细读短文第2、4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案打上“√”，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的括号里。（1)按从外到内的顺序观察。（ )（2)按从远到近的顺序观察。（ )（3)按不同方向转移顺序观察。（ )（4)按先整体后局部顺序观察。（ )摘录词语：（ )（ )（ )3．写出第一自然段段意。 4．短文可分为三段，请用“∥”线划开。 5．文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应？请画上“——”线。 6．填空。  本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者 的思想感情。

阅读。

信息传递的变化

　　在很久很久以前，有一天夜晚，在边关的城墙上，几个手持刀枪弓箭的士兵正在巡逻。　　突然，一个士兵指着前方的山头惊叫一声：“烽火！”大家定睛一看，前方山上果然燃起一堆堆熊熊大火。“火速报警！”士兵们急促地赶到高高的烽火台上，点燃了一大堆柴草。片刻间，只见身后一座座烽火台上一堆又一堆的火光冲天而起，在向远处的将军报告敌兵入侵的情况。　　很多很多年过去了，一条大道旁的驿站前，一匹奔跑得筋疲力尽的马浑身汗湿，一个差役气喘吁吁地从马背上滚落在地，手里举着一封文书递给另一位骑马待发的差役：“河南闹了旱灾、蝗灾，800里加急向京城报告！”那人接过文书，一扬鞭子，快马已消失在一片黄尘里。　　到了19世纪，在英国有了专门传递信件的邮政部门。要把家里的事告诉远方的亲朋好友，你只要写封信，贴上“黑便士”--世界上最早出现的邮票，邮差就可以把信送到指定的地点。不过那时的交通很不方便，寄信花费的时间太长。等到1935年，美国人莫尔斯发明了点线交错搭配的电码，不论是公务还是私事，人们可以打电报，即使相隔遥远，消息也能很快就传到。但是，收发报机不是家家都能有的，而且掌握这门技术也不容易。要打电报，你得去电信局。后来，贝尔发明了电话，随着时间的推移，电话从有线的发展到了无线的。即使到了遥远的异国他乡，也能够利用手机和家里通话报平安，通讯变得十分方便。　　计算机是20世纪最伟大的发明之一。现在，我们可以使用计算机上网学到很多知识，用计算机收集、整理、加工、利用各种信息，可以收发E-mail（电子邮件），一瞬间就可以把各种信息传递到世界各地。　　从古到今，信息传递都很重要，传递方法也在不断改进，科学技术的进步和人类不断的发明创造，推进了信息传递的革命，促进了生产力的发展，也给人们的生活带来了极大的便利。1．比一比，组词语。睛（）　　侵（）　　湿（）　　遥（）晴（）　　浸（）　　温（）　　摇（） 2．联系上下文，用自己的话解释下列词语。 （1）筋疲力尽：_____________________ （2）一瞬间：_______________________ 3．文章主要讲了_________________\_。在这一过程中，信息变化主要经历了六个阶段的演变，它们分别是通过_____\_、驿站、_____\_、_____\_、________、计算机来向人们传递信息的。 4．如果你要告诉远方的亲戚朋友一些事，你会采取哪种信息传递的方式？为什么选择这种方式呢？______________________________________________________

英汉互译。

把下面的句子译成汉语。

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开心阅读岛。
　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽（shuǎngsuǎng）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤（jǐjì）我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．给文中的加粗字选择正确的读音打“√”。
2．这段文字是围绕着哪句话来写的？请用“____”画出来。
3．从文中找出一个比喻句用“～～”画出来。
4．文中的句子写得很美，我能摘抄一句喜欢的句子：___________\_。我喜欢这句话的原因是__________________。

Readandtranslate.（中译英）

认真阅读下面语段，完成文后练习。 
 理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是①（ )生命的材料。”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文学艺事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一点时间。他一生留下为人们深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共94部小说。这些血汗的②（ )不正是时间与生命的光辉记录吗？ 
1．在①②后的括号中填入恰当的词语。
 
2．“这些血汗……光辉记录吗？”中的“这些”指的是哪些？ 
 
3．这篇文章是围绕什么问题来写的？ 
 

从所给诗句中整理出一首诗，并回答问题。 
①洛阳亲友如相问 ②路上行人欲断魂 ③行人临发又开封 
④欲作家书意万重 ⑤无边丝雨细如愁 ⑥洛阳城里见秋风 
⑦西出阳关无故人 ⑧复恐匆匆说不尽 ⑨身向榆关那畔行
（1)整理出一首诗的序号为 
（2)这首诗是 代诗人 的作品，题目是 
（3)诗中最后一句的意思是 ，表达了诗人 的感情。

读故事，做题。

青蛙跳出井口后

　　听了小鸟的话，青蛙立刻跳出井口。呀，眼前的世界可真大！　　它们来到一望无际的大草原，那里牛羊成群，青蛙见了乐得直唱歌。它们还看到了一座座高山，浩（hào）瀚（hàn）的大海，茂密的森林，清澈（chè）的池塘……　　青蛙惭（cán）愧（kuì）地对小鸟说：“以前我的知识太贫（pín）乏（fá）了，以后我一定要向你学习，掌握更多的知识。”1．青蛙跳出井口以后，都去了哪些地方？用“____”画出来。2．青蛙看到这一切以后，它对小鸟说了什么呢？用“～～”画出来。3．读了这个故事，你想说些什么呢？______________________

阅读新天地。
　　每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
1．“凝视”的近义词是___\_，我还想到这类表示“看”的词，有：__________（至少写三个）。
2．“走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声”说明________。
3．兵马俑神态各异，你还能想象出其他形态的兵马俑的样子吗？试着写下来。（至少想象一种）
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岳飞学写字

 岳飞小时候家里很穷。他想学写字，可是没有钱买纸和笔。  有一天，岳飞回家，手里提着篮子，里面装满了沙土，沙土上面插着树枝。他对母亲说：“妈妈，我可以学写字了，我有纸和笔。”他母亲说：“你的纸和笔在哪里呢？”岳飞把沙土放在地上，说：“妈妈，这就是我的纸。”他又指了指树枝 说：“这是我的笔。”  从那时候起，他每天用树枝在沙土上学写字。 1．找近义词。 每天（ )2．填一填。  （1)因为岳飞 ，所以他小时候没有纸和笔。  （2)岳飞用 代替纸，用 代替笔来学写字。

快乐小阅读。

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　　很久很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上该多好啊！用什么方法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？　　一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。　　鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个失火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”　　鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。　　鲁班的心里一下亮堂起来，他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。□好啦□好啦□他高兴地喊起来□这东西既能挡雨遮太阳□又很轻巧□　　后来，他又把它改成了可以活动的，用的时候，就把它撑开，用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。1．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。2．给文中缺少标点的地方加上标点。3．这个故事给我的启示是：___________

鹰和鸡

 很早以前，鹰和鸡几乎没有什么区别。同样是从蛋中孵出，同样是嫩嫩的身架，软软的翅膀。 小鹰和小鸡都在成长，它们的想法可不一样。小鹰飞向那白云蓝天，一心想飞到太阳的身旁。小鸡只求找点剩饭、碎米填饱肚子。  小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气；它常常离开树阴，去沐浴灿烂的阳光。羽毛刚刚长成就开始练飞，越练越强壮。它飞上高山，地上的一切都在眼底；它穿过白云，大江映出它雄壮的身影。小鸡不肯走出小窝，它怕吹风着凉；它不肯离开树阴，担心被太阳烤焦。羽毛长齐了，它不肯练飞，最多只在地上扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。  小鹰长大了，它在高空展翅。小鸡长大了，它只会从草垛飞上矮墙。 读了这则寓言，你想对小鹰和小鸡说些什么呢？请写在下面的横线上。  小鹰，  小鸡， 

能给我们提供风度的维生素和矿物质的食物是（)
A.蔬菜B.肉类食品C.米饭

和氏璧 

 战国时期，楚国有一个石匠叫卞和，他常在荆山采石。有一天，他意外地发现了一块石头。这块石头虽然外表很普通，但是他坚信石头里面一定有好玉。  他把玉献给楚厉王。厉王派人去看玉。派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒，命人砍去了卞和的左脚。  厉王死后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大臣们仍然认为那只是一块普通的石头。于是，卞和又因欺君之罪被砍去了右脚。  武王去世后，他的儿子文王登基，卞和想再次去呈献宝玉。但他失去了双脚，无法行走，只能抱着玉石坐在路边哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面果然是一块世上少有的宝玉。这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。因为是卞和所献，这块玉就被称为“和氏璧”。 1．联系上下文，写出词语的意思。 欺君之罪： 2。卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？  3．为什么将这块玉命名为“和氏璧”？  4．从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？