校园招聘小组中应包含了解学校情况的人，其主要职责是()。
A．着重考察应聘者的能力
B．控制招聘流程、安排细节
C．对应聘者提问进行解答
D．对人才做出较准确的判断
社会主义核心价值体系的基本内容是()。
A．马克思主义指导思想
B．中国特色社会主义共同理想
C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D．社会主义荣辱观
以下对无领导小组场地选定的表述不正确的是（）。
A．座次安排无主次之分
B．考场布置要求庄重，使人产生压力感
C．桌子排成圆形或方形
D．环境要满足安静、宽敞、明亮等条件
安全卫生认证制度的要点不包括（）。
A．重大事故隐患认证
B．有关人员资格认证
C．有关单位、机构的劳动安全卫生资格认证
D．与劳动安全卫生联系特别密切的物质技术产品的质量认证
技能工资的种类包括()。
A．技术工资
B．能力工资
C．提成工资
D．薪点工资
E．效益工资
企业在校园招聘时，通常会采取不同的形式组织招聘小组，包括()。
A．组织若干个招聘小组，对同一学校不同专业进行招聘
B．只组织一个招聘小组，在国内若干所不同的院校流动招聘
C．组织若干个招聘小组，在国内若干所不同的院校流动招聘
D．只组织一个招聘小组，只在一所学校内进行招聘
E．组织若干个招聘小组，同时奔赴不同院校进行招聘
2008 年3 月，著名的TZ 超市在H 市人才市场召开了专场招聘会，拟在H 市招聘15 名销售部门经理。招聘当天，TZ 的招聘工作人员把H 市人才市场的二楼大厅布置的并井有条。楼梯上贴着TZ超市的宣传画，二楼门口放着一台电视机，连续播放着介绍TZ 资料的影碟。负责招聘工作的邢女士说：“TZ 重视流程管理，招聘工作也不例外。我们在招聘时早己做了充分的准备，制定了详细的招聘计划，我们只要在招聘的各个流程环节中把好关，招聘的质量不会有问题。”
TZ的招聘主要有以下几个步骤：
（1）领表。进场的应聘者要先在入口处领取一张申请表，填写有关个人资料、教育程度、家庭状况、为什么来TZ 工作等问题。领表，这个看似简单的过程却能淘汰掉不少应聘者。比如有些人到TZ 来应聘却没有准备简历和照片等基本资料，TZ 认为他可能缺乏策划组织能力，不太适合做零售业的部门经理，TZ 通常是不给此类应聘者机会的。
（2）初选。应聘者填好申请表之后，将其交给人力资源部的工作人员。由他们进行初选。邢女士说，在这个过程中TZ 会认真地看申请表，问应聘者一些问题，再淘汰一些明显不适合的应聘者。
（3）初试。通过TZ的初选后，应聘者就可以到部门经理那里面试了。TZ的一个门店的7 位部门经理（包括4 个销售部门的经理、人力资源部经理、收银处经理和财务经理）参加面试，经理们都会问一些问题。根据每一位应聘者回答的情况，都会写下A 、B 、C 、D 的评语。通常被评为“A 、B ”的应聘者才有可能参加下一轮面试。
（4）复试。通过了初次面试的人员，一周内会接到TZ人力资源部的复试电话通知。接下来还要经过至少2 次面试，最后才接受总经理的面试。这时，初试过关的10 位人员中大约会有l 位能够成为TZ 的员工。
请回答下列的问题：
（1） TZ 在H 市人才市场召开招聘会，要做哪些准备工作？（10分）
（2）在招聘的“初选”阶段，审查申请表时，您认为该注意哪些问题？（10分）
企业经营战略的实施是战略管理工作的（）。
A．主体
B．客体
C．内容
D．重点
在管理策略上，现代人力资源管理是()。
A．战术性管理
B．战略与战术相结合的管理
C．战略性管理
D．侧重当前人事工作的管理
以下属于集体合同中的一般性规定的有()．
A．集体合同条款的解释
B．集体合同的争议处理
C．集体合同条款的变更
D．集体合同的违约责任
E．集体合同的有效期限
劳动行政部门在收到集体合同后的()内将审核意见书送达．
A．7天
B．10天
C．15天
D．30天
（）是通过对员工现实工作行为和表现剖析，说明其行为的正确与否，根据工作说明来说服下属，其提升绩效水平。
(A)单向劝导式绩效面谈
(B)综合式绩效面谈
(C)双向倾听式绩效面谈
(D)解决问题式面谈
一般针对某一个开放性的问题来进行的无领导小组讨论类型是()。
A．无情境性讨论
B．不定角色的讨论
C．情境性的讨论
D．指定角色的讨论
人力资源规划在整个人力资源管理活动中占有（）。
A．一般地位
B．特殊地位
C．重要地位
D．必要地位
属于劳动关系的是()。
A．劳资关系
B．劳使关系
C．产业关系
D．劳工关系
E．因劳动而产生的相互之间的分工协作关系