结构素描中最主要的艺术语言和表达方式为（ ）。
A．面B．透视C．结构D．线
A．面B．透视C．结构D．线
简述“欣赏·评述”学习领域的教学要点。
下列属于采用合作学习方式的是（ ）。
A．创作美术作品B．讨论美术问题C．设计美术考察方案D．识记美术术语
A．创作美术作品B．讨论美术问题C．设计美术考察方案D．识记美术术语
与接受学习相对应的主要是（ ）。
A．讲述法B．展示法C．演示法D．探究法
A．讲述法B．展示法C．演示法D．探究法
下列美术作品中，具有旌幡性质、运用于葬仪的是（ ）。
A．《人物龙凤帛画》B．《墓主升仙图》C．《二桃杀三士图》D．《女史箴图》
A．《人物龙凤帛画》B．《墓主升仙图》C．《二桃杀三士图》D．《女史箴图》
著名油画作品《包厢》是（ ）的作品。
A．莫奈B．塞尚C．雷诺阿D．雷东
A．莫奈B．塞尚C．雷诺阿D．雷东
简要分析籍里柯的《梅杜萨之筏》。
建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生()。
A.调整心态、控制自我B.发现自我、反思自我C.张扬自我、发展个性D.开发潜能、扬长避短
A.调整心态、控制自我B.发现自我、反思自我C.张扬自我、发展个性D.开发潜能、扬长避短
《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（ ）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
A．学习活动方式B．课程性质C．课程的价值取向D．教师的教学方法
A．学习活动方式B．课程性质C．课程的价值取向D．教师的教学方法
在美术课堂教学中，如果某学生发生问题行为，作为一名教师，下列措施不恰当的是（ ）。
A．临近控制B．移除诱因C．离开课堂D．使用幽默
A．临近控制B．移除诱因C．离开课堂D．使用幽默
课程标准把美术学科定性为（ ）学科。
A．必修科目B．文化性质C．动手实践D．兴趣培养
A．必修科目B．文化性质C．动手实践D．兴趣培养
王老师在上《单纯丰富、造型基础——素描》一课时，用制作好的PPT课件在多媒体教学课堂中展示古今中外的代表性素描作品，引导学生认识素描。学生觉得课程枯燥，要求老师直接示范，之后应学生要求老师拿出工具进行课堂示范，示范过程中无任何交流，学生觉得异常枯燥。下课前几分钟，教师把制作好的具有代表性的素描作品给学生欣赏，要求学生临摹此作品，结果学生无从下手。问题：(1)该老师的教学存在什么问题?(2)作为老师，怎样提高学生学习美术的兴趣?
教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是（ ）。
A．实践的指导B．经验的指导C．理论的指导D．教材的指导
A．实践的指导B．经验的指导C．理论的指导D．教材的指导
“十位画家用不同的工具表现同一对象，会有十种不同的表现样式”。这说明美术具有（ ）。
A．多样性B．情感性C．文化性D．形象性
A．多样性B．情感性C．文化性D．形象性
家具设计属于现代设计的()类别。
A.视觉传达设计B.环境设计C.产品设计D.外观设计
A.视觉传达设计B.环境设计C.产品设计D.外观设计