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美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对（　　）的改革。
A．教学途径和教学目标B．教学过程和教学方法C．教材材料和教学手段D．教学材料和教学目标

简述20世纪美术的“立体主义”的含义。

美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。
A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题

美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（　　）为主的教学方法。
A.讲授B.示范C.参观D.引导探究

案例：某老师在上“现实主义美术作品欣赏”一课的时候，准备充分，讲解精到，声情并茂，学生听得非常认真。在交流与互动的环节，老师出示米勒的作品《晚钟》，提问说“请问这幅画给同学们什么样的感受”“你从这幅画中感受到了什么”……学生们一片沉寂，不知从何答起……问题：请分析此种现象出现的原因，并谈谈如何改进。

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提香是意大利文艺复兴时期（　　）画派的主要代表。
A．佛罗伦萨B．罗马C．锡耶纳D．威尼斯

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民间年画谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”是指绘画中的（　　）。
A.布局B.造型C.构思D.设计

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宋代画坛一个很重要的现象是院体画与（　　）的对峙。
A.宫廷画B.民间职业画C.风俗画D.文人画

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新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（　　）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此，普通高中才有了美术课。
A.1992B.1995C.1999D.2001

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吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。
A.法国大革命B.法国七月革命C.法国巴黎公社革命D.俄法战争

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请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节做出设计说明。