与速度术语“柔板”相对应的是( )。
A.AdagioB.AndanteC.AndantinoD.Moderato
A.AdagioB.AndanteC.AndantinoD.Moderato
下列旋律片段是()。
A.《威廉?退尔》序曲B.《天堂与地狱》序曲C.《自由射手》序曲D.《塞维利亚的理发师》序曲
A.《威廉?退尔》序曲B.《天堂与地狱》序曲C.《自由射手》序曲D.《塞维利亚的理发师》序曲
教育社会学家托尔斯顿?胡森曾告诫人们：“不要把学校看成是一个教学工具．机器也代替不了教师。在有理由用机器代替教师的少数情况下，也必须把那种教学看成是反常的。”从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是()。
A.教师与学校之间的相互作用B.教师与学生之间的相互作用C.学生与学校之间的相互作用D.教学与学习之间的相互作用
A.教师与学校之间的相互作用B.教师与学生之间的相互作用C.学生与学校之间的相互作用D.教学与学习之间的相互作用
根据不同民族、地域，以及演唱风格特点等，可以把声乐分为许多不同的唱法，通常我们大致分为四类。分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法和（ ）。
A.原生态唱法B.呼麦唱法C.即兴演唱D.童声合唱
A.原生态唱法B.呼麦唱法C.即兴演唱D.童声合唱
音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?()
A.达尔克罗兹音乐教学法B.奥尔夫音乐教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊音乐教学法
A.达尔克罗兹音乐教学法B.奥尔夫音乐教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊音乐教学法
《西厢记》的作者是（ ）。
A.关汉卿B.白朴C.马致远D.王实甫
A.关汉卿B.白朴C.马致远D.王实甫
在中学音乐教学实际中，大量采用的课型是()。
A.合唱课B.单元欣赏课C.单一课D.综合课
A.合唱课B.单元欣赏课C.单一课D.综合课
张老师在音乐课堂上会有计划的提问3—5个同学，来考察他们对音乐的理解程度，还会请1—2名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于()。
A.终结性评价B.定量评价C.导向性评价D.形成性评价
A.终结性评价B.定量评价C.导向性评价D.形成性评价
长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈?()
A.蒙古族B.满族C.朝鲜族D.鄂伦春族
A.蒙古族B.满族C.朝鲜族D.鄂伦春族
白沙细乐是我国（ ）族的传统音乐。
A.傣B.侗C.藏D.纳西
A.傣B.侗C.藏D.纳西
分析下面的谱例。要求：(1)分析调式调性。(5分)(2)简要说明乐曲的节拍特点。(5分)(3)写出旋律的曲作者，并列举几部其他作品。(5分)
20世纪初京剧老生中艺名“麒麟童”的是()。
A.梅兰芳B.苟慧生C.谭鑫培D.周信芳
A.梅兰芳B.苟慧生C.谭鑫培D.周信芳
按结构形式可将音乐体裁分为奏鸣曲、回旋曲、交响曲、卡农、()、变奏曲、协奏曲等
A.赋格曲B.进行曲C.革命歌曲D.圆舞曲
A.赋格曲B.进行曲C.革命歌曲D.圆舞曲
多媒体教学设备对于音乐教学来说，就像一把双刃剑，如果运用恰当，便能提高教学效益，收到很好的教学效果；而反之，如果运用不当、喧宾夺主，也会冲淡音乐教学本身，甚至影响和降低音乐教学质量。根据多媒体的选择与使用原则，下列选项中说法正确的是()。
A.多媒体设备越先高级、越先进，音乐教学效果越好B.教学媒体不但要选择合适，而且要使用得当，才能发挥教学媒体辅助教学的作用C.网络信息技术与音乐教学无关D.没有多媒体，音乐教学质量不可能提高
A.多媒体设备越先高级、越先进，音乐教学效果越好B.教学媒体不但要选择合适，而且要使用得当，才能发挥教学媒体辅助教学的作用C.网络信息技术与音乐教学无关D.没有多媒体，音乐教学质量不可能提高
钢琴曲《梦幻曲》的作者是（ ）。
A.舒曼B.贝多芬C.舒伯特D.格里格
A.舒曼B.贝多芬C.舒伯特D.格里格