下列谱例采用的是哪一种复调发展手法?()
A.音程模仿B.紧缩模仿C.扩大模仿D.倒影模仿
A.音程模仿B.紧缩模仿C.扩大模仿D.倒影模仿
演奏交响音乐的乐队称为()。
A.管弦乐队B.民族乐队C.铜管乐队D.打击乐队
A.管弦乐队B.民族乐队C.铜管乐队D.打击乐队
（ ）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。
A.情感态度与价值观评价B.过程与方法评价C.知识与技能评价D.认知评价
A.情感态度与价值观评价B.过程与方法评价C.知识与技能评价D.认知评价
音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（ ）的音乐思想。
A.阮籍B.嵇康C.李延年D.京房
A.阮籍B.嵇康C.李延年D.京房
在唱歌课《雪绒花》学唱环节，学生们在老师的钢琴伴奏声中都很投入并轻柔地演唱这首旋律优美、抒情的歌曲，突然老师听到从角落里冒出了一个“不和谐”的声音，随之教室里爆发出了一阵哄笑声，原来是班里的一位经常调皮的学生发出的，他平时就喜欢在在下课时的走廊里大声唱歌，并引此为傲。这位老师为了维持课堂秩序，呵斥了这位学生。根据《义务教育音乐课程标准》基本理念，案例中老师的做法违背了什么理念?()
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐．理解音乐文化多样性D.面向全体学生，注重个性发展
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐．理解音乐文化多样性D.面向全体学生，注重个性发展
电子音乐的代表作曲家有()。
A.瓦雷兹B.施托克豪森C.亨利D.沙弗尔
A.瓦雷兹B.施托克豪森C.亨利D.沙弗尔
“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，著名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。以下属于信天游的是()。
A.《上去高山望平川》B.《沂蒙山小调》C.《对鸟》D.《赶牲灵》
A.《上去高山望平川》B.《沂蒙山小调》C.《对鸟》D.《赶牲灵》
分析下面的谱例。要求：(1)写歌曲的调式调性。(3分)(2)说明歌曲的曲式结构。(3分)(3)画出曲式结构图，划分乐句。(4分)(4)说明歌曲的音乐特点。(5分)
《广陵散》是()。
A.古琴曲B.古筝曲C.琵琶曲D.二胡曲
A.古琴曲B.古筝曲C.琵琶曲D.二胡曲
击鼓说唱俑表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个朝代的作品()
A.宋朝B.汉朝C.秦朝D.明朝
A.宋朝B.汉朝C.秦朝D.明朝
分析歌曲《歌声与微笑》。要求：(1)说明曲式名称。(5分)(2)写出调式调性。(5分)(3)说明乐曲的旋律特点。(5分)
在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中，学生欣赏完规定唱段后，教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程，以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须明志”的故事，感染和鼓舞学生。这一教学环节的设计，体现了以下哪条课程基本理念()
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践，鼓励音乐创造C.重视音乐实践，增强创造意识D.弘扬民族音乐，理解多元文化
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践，鼓励音乐创造C.重视音乐实践，增强创造意识D.弘扬民族音乐，理解多元文化
《春江花月夜》原是一首琵琶曲，原名为《夕阳箫鼓》，乐曲描绘了月夜春江的迷人景色，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。．
A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.模进D.同头换尾
A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.模进D.同头换尾
下列不属于音乐教学目标制定的依据的是()。
A.认真研读音乐课程标准B.深入分析音乐教材C.充分了解学情D.熟悉教师需求
A.认真研读音乐课程标准B.深入分析音乐教材C.充分了解学情D.熟悉教师需求
请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中一年级教学内容：欣赏教学《醇厚的中原韵》要求：(1)设定教学目标与重难点。(2)针对教学重点，设计具体的教学过程，其中至少包括2个课堂提问。