原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为()。
A.奏鸣曲B.圆舞曲C.进行曲D.谐谑曲
A.奏鸣曲B.圆舞曲C.进行曲D.谐谑曲
西洋铜管乐器中，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美旋律的乐器是()。
A.长号B.小号C.圆号D.管子
A.长号B.小号C.圆号D.管子
下列旋律转调前后的调式音乐分别为()。
A.bB大调转g小调B.g小调转F大调C.bB大调转F大调D.g小调转bB大调
A.bB大调转g小调B.g小调转F大调C.bB大调转F大调D.g小调转bB大调
下列音程中音数是21/2的是()
A.增四度B.小三度C.增三度D.纯五度
A.增四度B.小三度C.增三度D.纯五度
根据以下描述，请判断他是哪位作曲家()①匈牙利作曲家、钢琴家；②被誉为“钢琴之王”；③他追求的是一种令人眩晕的，具有炫技特点的钢琴演奏风格，他首创了“交响诗”这一音乐体裁。
A.贝多芬B.肖邦C.海顿D.李斯特
A.贝多芬B.肖邦C.海顿D.李斯特
下列选项中属于柴可夫斯基的歌剧作品的是（ ）
A.《黑桃皇后》B.《天鹅湖》C.《胡桃夹子》D.《睡美人》
A.《黑桃皇后》B.《天鹅湖》C.《胡桃夹子》D.《睡美人》
教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等）尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步，这种评价属于（）。
A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.导向性评价
A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.导向性评价
复调也被称为()，原意为“点对点”，复调音乐的技术理论就被称为()。
A.和声：和声学B.对位：对位法C.织体：作曲D.重复：模仿
A.和声：和声学B.对位：对位法C.织体：作曲D.重复：模仿
《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲（）
A.《英雄小八路》B.《英俊少年》C.《闪闪的红星》D.《红孩子》
A.《英雄小八路》B.《英俊少年》C.《闪闪的红星》D.《红孩子》
()与曾孝谷等人在日本创办了我国最早的话剧团体“春柳社”。
A.李叔同B.沈心工C.曾志忞D.蔡元培
A.李叔同B.沈心工C.曾志忞D.蔡元培
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
A.燕乐B.清商乐C.西凉乐D.龟兹乐
A.燕乐B.清商乐C.西凉乐D.龟兹乐
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进行分析，并提出改进建议。【课例名称】《小鸟，小鸟》【教学对象】七年级学生【教学内容】学唱《小鸟，小鸟》【主要目标】(略)【教学过程片段】课前准备，老师收集各种动物图片资料。一、导入阶段(1)播放各种图片师问：同学们，你们喜欢图片里的哪些小动物呢学生甲：孔雀和大象学生乙：青蛙学生丙：猴子师说：老师最喜欢小乌，因为它是森林音乐家。(2)老师分别介绍各种鸟类的名字和习性。二、展开阶段(后略)
长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈()
A.蒙古族B.满族C.朝鲜族D.鄂伦春族
A.蒙古族B.满族C.朝鲜族D.鄂伦春族
在音乐课堂上，老师带领学生做科学合理的发声练习，通过示范讲解教会学生正确的演唱方法，以达成《义务教育音乐课程标准(2011)》中“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容。这一教学内容安排在()。
A.1—2年级B.3—6年级C.7—9年级D.高中阶段
A.1—2年级B.3—6年级C.7—9年级D.高中阶段
下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
A.《茶花女》B.《纽伦堡的名歌手》C.《塞维利亚理发师》D.《费加罗的婚礼》
A.《茶花女》B.《纽伦堡的名歌手》C.《塞维利亚理发师》D.《费加罗的婚礼》